北师大版：《黄山松》教学设计

课题：

教学目标：

1、认识10个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解黄山松的特点，重点语句的含义和写作方法。

3、通过学文，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重难点：

了解黄山松的特点，理解“黄山归来不看送”的含义。理解“黄山松的美，在于它没有被世俗化”等含义。

教学准备 ：课件

教学过程：

一、

导入新课：黄山有“四绝”：起送、怪石、云海、和温泉。奇松是黄山最有特色的一绝。同学们想不想了解它？这节课，就让我们走进《黄山松》。

二、质疑。看到课题，你想知道些什么？

梳理问题：1、黄山松有哪些特点？2、课文都介绍了哪些名松？

三、带着问题初读课文，把课文读通顺，把生字读准确。

四、检查初读情况

教师归纳板书

气势宏伟

（ 总）

迎客松 热情

探海松 执著

黑虎松

高大 （分）

连理松 缠绕

黄山归来不看送

（总）

五、深入学习课文。

我们再读课文，欣赏一下作者是怎样描写这些名松的。

(让学生找出相关句子进行品读，欣赏。)

六、学习写作特点

1、作者是按观察顺序对这些名松进行描写的 。请同学们用横线画出表示方位的词语。

归纳：初上刚登上正当绕过再往前走（移步换景）

2、多种修辞方法综合运用

3、点面结合

4、景色美、语言美、情感美融为一体

七、拓展。欣赏诗歌《黄山松》

八、综合训练

1、认读课后生字

2、读四字词

3、分别画出课文中的一个比喻句、拟人句、反问句。

4、画出课文中所有关联词语

九、总结

板书设计：

黄山松

气势宏伟

（ 总）

迎客松

热情

探海松

执著

黑虎松

高大 （分）

连理松

缠绕

黄山归来不看送