北师大版一上：《马莎长大了》教学设计

一、复习旧知、出示目标。

这节课我们继续学习成长这一主题单元中的《马莎长大了》。伸出小手和老师一起写课题，齐读2遍。这几个词语你们认识吗？

（幻灯二）

发现 穿上 怎样 头发 高兴 干净 懂事 觉得 抽生读 开火车 齐读

通过上节课的学习我们知道玛莎想快快长大，那怎样才是长大哪？这是这一节课我们要学习的内容。请看这节课我们的学习目标

（幻灯三）出示学习目标：1、流利并有感情的朗读课文

2、理解长大的真正含义。

二、学习（1---3）段

这篇课文是我们本册书中最长的一篇课文，我们把它分成两部分来学习。先来看课文的前三个自然段。（幻灯四）温馨提示：

1、用自己喜欢的方式自由读课文1---3自然段。

2、把你最喜欢的自然段多读几遍，一会儿在小组里面展示。

（幻灯五）合作指导：下面以小组为单位，把你读的最好的一句读给大家听。小组里谁读的最好，小组长就带领大家一起像他那样把那句话读一读。

刚才大家在合作的过程中，有几个组读的非常有感情。来，你们组把刚才读的最好的那段集体展示给大家。（大展示）（可以参照活页教案）

（过渡）那马莎到底长大了吗？我们接着来看课文的后三个自然段。

自学指导一：1、自由朗读4---6自然段。

2、用------画出你觉得玛莎长大的句子，同桌交流。