长春版一上：《古朗月行》教案示例

教学要求

1．学会6个生字，会认5个新字。

2．理解词意，能说出句子的意思。

3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重难点 学会6个生字，理解句子的意思。

课前准备 教学挂图、cai课件（界面一：月亮和白玉盘镜子的对比图片。界面二：月亮在夜空中移动的情景）。

教学时数 二课时

教学过程

第一课时

一、挂月亮图，激发兴趣（板书课题）

【作者简介】李白（公元701—762）：唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士。创作了许多杰作，现存诗近千首，有《李太白集》。

二、初读课文，读准字音

1．解题。古：古体诗。朗月：晴朗的月夜。行：歌行，古诗的一种体裁。

2．自由朗读课文，读准字音。

3．画出课文中的生字，认清字形。

三、指导看图，理解句意

1．学习第一句（一、二行）：

①小时：小时候。识：认识。月：月亮。第一句的意思是说小时候不认识月亮。

②呼作：把它叫作，称作。（出示cai课件）思考：为什么会把月亮当作白玉盘呢？（白玉盘：白玉做成的盘子。）

2．学习第二句（三、四行）：

①疑：以为，认为。瑶台：神话中西王母所用的梳妆台。镜：镜子。这句话的意思是说又以为月亮是西王母梳妆用的镜子。

②飞：飞快地移动。碧云：浅蓝色的云朵。这句话的意思是说月亮在浅蓝色的云间飞快地移动。

3．（演示cai课件）你觉得夜空的景色怎么样？

4．说说句子的意思。

5．齐读全诗。

四、小结

第二课时

一、指导朗读

1．教师示范。

2．指导读出停顿和重音。

小时 / 不识月，呼作 / 白玉盘。

又疑 / 瑶台镜，飞在 / 碧云端。

二、学习生字，识记字形

古：gǔ，上边是“十”，下边是“口”。组词练习；古代、古诗。行：xíng，左边是“彳”（双人旁），右边是“ ”。组词练习：行走、行人。时：shí，日字旁，寸字边，左右结构，组词练习：时间、时候。

识：shí，左边是“讠”（言字旁），右边是“只”，组词练习：识记、识字。作：zuò，平舌音，单人旁，右边的笔顺是：。组词练习：当作、作业。台：tái，上下结构，上边是“ ”，下边是“口”，组词练习：上台、讲台。

三、课堂练习

1．抄写生字、生词。填空：

2．背诵全诗，并说说句子的意思。

四、课外练习

观察夜晚天空中的月亮，画一幅画。

板书参考

探究活动

1．收集李白的有关资料。

2．用自己的话说一说月亮的不同形状及自己的想法。

3．读（写）一首描写月亮的儿歌、谜语、诗歌