语文活动 3 | |
一课时 | |
教学目标 | 1.积累成语。 2.阅读短文,理解短文的内容,补写句子,运用所积累的名言警句。 3.积累《朱子家训》中的部分名言警句。 |
教学重难点 | 阅读短文,理解短文的内容。 |
教学准备 | 课件 |
教学过程 | |
一、学习“万花筒” 1.学习“我会填”。 a、默读成语,了解每组成员的特点,自主填写。 b、交流。 c、同桌对读,熟读积累。 d、拓展:其他带然的成语(潸然泪下、黯然失色、庞然大物、嫣然一笑、泰然处之、欣然接受、孑然一身、截然不同、寂然无声、断然拒绝、戛然而止。不甘示弱、不足为怪、不分轻重、不可一世、不成体统、不打自招、不攻自破、不共戴天、不苟言笑、不法之徒。心甘情愿、心花怒放、心旷神怡、心惊胆战、心慌意乱、心照不宣、心直口快、心灰意冷、心悦诚服、心照不宣、心急如焚) 2.学习“我会读” a、学生阅读短文,感知大意。 b、默读课文、自主填写 c、交流 d、拓展:你得到什么启示? 二、百宝箱 1.自读《朱子家训》 2.想想句子的意思。 3.同桌互说意思。 4.全班交流。教师点拨。 5.用自己喜欢的方式读背。 6.说说你明白了什么道理。 | |
板书设计 | |
作业布置 | |
教学反思:(记述教学的成功与遗憾、乐趣与困惑) | |
上完这节课后,才幡然醒悟平时还是小看了学生。其实说起各种词语要突然想出来还真有点难度,但是今天同学们七嘴八舌,个个施展身手,没想到还说出了蛮多词语。《朱子家训》节选的那段话理解起来有点难度,但同学们读了两遍后基本上就没有困难了。不过在积累方面,学生还存在不足,今后要加强这方面的训练。 |
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