《百合花开》教案设计

教学目标：

1. 认读生字，能说说百合花开放前后的种种经历。

2. 能写出自己读文后的感受。懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，只要坚持就会获得成功。

教学重点：

懂得在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，只要坚持就会获得成功。

教学过程：

一、导入：

出示图：这是什么花？请你用一句话描述一下你的感受。

二、初读课文，了解主要内容

1．读课文，认识生字、词

2．写出主要内容

（本文写一株百合花在生长过程中抵御了个样嘲讽、坚信自己能开花，最终，开出了美丽的话朵）

师：那就让我们一起来了解它开花前后的经历吧！

三、细读课文，理解内容

1．自读课文，了解百合花开前后经历。划分段落

第一段（1-9）百合花刚诞生就知自己不是野草，面对嘲讽，他始终不动摇，坚定自己的信念。

第二段（10-12）百合花终于开出美丽的花，受人喜爱。

第三段（13—16）几十年后，人们从各地来欣赏百合花，但百合花不骄傲，只是默默的开花

2．默读课文，思考：百合花开花前后，有哪些经历，划出相关语句，做出批注。

3．交流

四、回顾全文，写出感受

1．读了课文，你有哪些感受，写一写。

2．独立写

3．生生互评，师生评议

4．修改

教学反思：

学生喜欢这篇文章，喜欢文中的优美句段，学习情趣高。学生朗读的有语气，通过朗读学生能感受到只要坚持自己的信念，就会获得成功，要不断的体现自己的价值。