北师大版语文一年级上册语文天地二教案

教学目标

1、通过本单元的学习，激发学生写字的兴趣。

2 、认识汉字，会写田字格里的生字；认识田字格；初步知道什么是笔画、 笔顺。

3、在观察田字格，检查握笔姿势等活动中进行伙伴交流；掌握正确的姿势。

拓展练习：

一、认识“我、学、写、字、笔、皮、本、用、心”

二、找出你认识的字：“画画、语文课、上课、我们、学会”

三、用铅笔在田字格中描简单的笔画，比一比谁的姿势正确。

语文天地

教材分析：

这一单元的语文天地安排了金钥匙、拿笔姿势、田字格、笔顺、笔画等内 容。 教材中金钥匙主要是让学生掌握正确的写字姿势，做到“三个一”：胸离桌 子一拳远，眼离书本 一尺远，手离笔尖一寸远，使学生样养成良好的书写习惯。 描图，练习的重点是拿笔姿势，而不是单纯的描画。 方格中的内容是五种最基本的笔画。在描图和描笔画过程中，体会“用心、 很认真”。 观察田字格，了解田字格的意义，让学生明白田字格虚线对写好字的间架 结构有特殊作用。

教学建议： 教学建议： 语文天地中的金钥匙内容，关键不是“讲”多少，而是实践。可以组织各种实 践活动：一个人照图练，同桌共同读图，互相纠正姿势；找几个同学演示，全班 评议……“三个一”有利于学生记忆，关于“尺、寸”，师可直接比画“一尺、一寸” 的长度。 描图前，可让学生先找找起始点，每个图可以有两个起始点，可出示“书、 包”字卡，对一对图，复习学过的字。 方格内五种基本笔画，师可边演边示范，边让学生用手指在桌面上模仿，使 其领会“笔画、笔顺”概念 。 田字格边框限定大小，让学生明白虚线对写好字的间架结构有特殊作用。注 意用三个字引导学生明白左、右、上、下、左上、左下、右上、右下位置。

单元形成性检测

一、找出你认识的字，读给同桌听。 铅笔 用心 认真 橡皮 写字

二、写一写。 1、写出你知道的笔画。 2、在田字格中写出“山、火、石” 。

三、用下列字口头组词 。 我（ ） （ ） 写（ ） （ ） 笔（ ） （ ） （ ） （ ） 画（ ） （ ） 字（ ） （ ）

四、把你课外认识的字剪贴在下面或请爸爸妈妈帮助写在下面。

学 学习 年级 笔画 笔顺 田格本