语文天地十一教案,北师大版语文三年级上册

语文天地

教材分析与教学建议

1、关于“日积月累”

“日积月累”设计了一系列与主体课文紧密配合的字、词、句的练习。目的是丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使www.newxue.com学生逐步掌握最基本的语文学习方法。所有的练习和课文紧密结合，教学时可以在学习课文时相机处理。

“比一比 ，组成词语”是区别同音字练习，可根据每个字的意思，讲讲它们的不同用法，然后组词。可以安排在在学习完三篇主体课文时进行。

“抄一抄”是抄写词语练习。抄写前要找到词语所在的句子读一读，了解词语的意思，体会词语的用法，然后看看哪些字容易写错，最后再抄写，掌握本单元词语。可以分别穿插在三篇主体课文的学习过程中进行。

“读一读”（反义词比较）这些词语是表示相反意思的词。读或说说它们之间的关系，然后启发学生调动自己的知识储备，再列举一些。可在学完课文后解决。

“照样子写一写”（造句）可限让学生读例句，明白用“终于”这个词造句，要由两部分组成，前边是原因或条件，后边是结果。学习后两篇课文时随机练习。

2、关于“开卷有益”

本栏目选编的短文《在互联网上》主要写星期天丁丁与远在美国的姑姑通过互联网互通信息，从而说明了互联网给人们带来的便利。在自读了解短文的主要内容后，可让学生联系短文内容及自己的生活实际，说一说互联网能帮助人们做哪些事情。

3、关于“畅所欲言”

这一项口语表达训练，要引导学生有条有理、有根有据地发表自己的看法。可围绕问题以小组为单位进行口语练习，让每个学生都有表达的机会，然后每组选出代表在全班交流。在交流过程中，其他学生可以恰当的方式给它补充或建议。

介绍手势语的活动，旨在引导学生了解其他同学形式，扩大知识面。

4、关于“笔下生花”

这项习作练习要求从本单元开展的语文活动中选择自己喜欢的，写一写。要想使得这项练习到位并有效，就势必要求本单元开展的语文活动扎实有效，否则，学生将无米下锅，自然就写不出好作文来。

5、关于“金钥匙”

许多学生已有看报的经验，可请他们介绍自己看报的经验及所热爱的栏目。也可办一个报展，找来各种报纸，了解有关报纸的知识。

6、关于“自检”

选出自己认为最好的习作，与大家交流。回顾自己的学习经历，既能总结成绩，又能发现不足。

第十一单元形成性检测

一、读拼音写词语，看谁写得又正确又美观。

yán lì jiǎn yàn xǐ yuè fēn biàn yóu dì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，组成词语，可要看仔细噢！

历（ ）枪（ ）接（ ）记（ ）计（ ）

厉（ ）抢（ ）结（ ）纪（ ）技（ ）

三、你积累了哪些反义词？请试着写下几组来吧（不少于6组）。

_________ _________ _________ _________

_________ _________ _________ _________

一、照样子写一写吧！

经过两年的艰苦实验，他们终于做好了样机。

_________，_________终于_________。

二、阅读短文，完成后面的练习。

电话送礼

星期天早晨，冬冬起床扳扳手指头。嘿！今天是爷爷的生日，过一会儿，妈妈会买来大蛋糕，带她一起去看望爷爷。

“我也要送生日礼物。可是送什么好呢？”冬冬自言自语的说，“先给爷爷打个电话吧！”“爷爷吗？我是冬冬，我要送一份www.newxue.com生日礼物给您，是一份用耳朵听的礼物，您听好了！”

冬冬开始弹起《生日快乐》的乐曲，她仿佛看到爷爷正眯着眼，静静地听着。“好，冬冬弹得好，爷爷收下你得礼物。”电话里传来了爷爷得声音。“还有呢！”冬冬不再弹琴，用嘹亮得童音唱起了《祝你生日快乐》。

“爷爷，”冬冬亲热地喊着，“我还没有学会边弹边唱，只好先弹后唱。”“好！好！先弹后唱，冬冬不是送给爷爷两份礼物了吗？”

“两份生日礼物？”冬冬睁大了眼睛，“爷爷，我还想送您一份礼物。”冬冬噘起小嘴凑近话筒，突然，“啧”地一声，仿佛再爷爷脸上亲了一下。“哈——”爷爷笑了，“好孩子，这第三份礼物我也收下了！”“爷爷再见。”

门开了，妈妈拎着一盒大蛋糕，说：“冬冬，我们一起给爷爷送生日礼物吧。”

“妈妈，”冬冬眨着眼睛，“礼物我早就送了，而且是三份呢。”“别说傻话了。”妈妈觉得莫名其妙。

“傻就傻吧！”冬冬心想，“过一会儿，妈妈会明白的。”

1、摘抄短文中的成语，请选择一个写一句话。

2、冬冬的三份生日礼物是什么？

1、除了电话，你还知道哪些通讯方式，请试着写下来。

1、你最喜欢的电视节目和广播节目是什么？请简单写写喜欢的原因。

2、对自己喜欢的电视或广播节目，你有没有意见或建议打算告诉主持人？想通过什么方式告诉他们？请付诸行动吧。