第一课时
教学目标:学会补充音节,学习口字旁、食字旁、女子旁,能综合运用所学的识字方法。能用词造句。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.给下面的音节补上声母。
ǎn ǎ āo ìng ě uǒ ì íng èi iú
办 法 高 兴 野 果 事 情 喂 牛
1.读词语。
2.补充音节。
3.指名到板前些。集体订正。
二.复习带口字旁、食字旁、女子旁的字,并填写偏旁表。
1.写出带有下面偏旁的字。
巾 (带) ( ) ( ) 食字旁( ) ( ) ( )
口 ( ) ( ) ( ) 女子旁( ) ( ) ( )
2.填写偏旁表。
偏旁 表示的意思 例字
巾
食
口
女
三.选词造句。
时候 伙伴 事情 重要 抚摸 办法
1.读一读,再选词造句。
2.会写的把他写下来。
教学回顾:
板书设计: 语文天地
给下面的音节补上声母。
ǎn ǎ āo ìng ě uǒ ì íng èi iú
办 法 高 兴 野 果 事 情 喂 牛
第二课时 语文天地
教学目标:回忆总结自己的进步。读短文,体会“长大”的真正含义,并联系实际自检知识和能力方面的学习情况。
教具准备:小黑板。
教学过程:
一.复习:用“重要”造句。
二.小组讨论:我们长大了。
1.师读一首小诗。 我的门牙掉了,对着镜子,我哈哈地笑。
我的帽子小了,把它送给,邻居的宝宝。
我的个子高了,上公共汽车,该买票了。
2.学生讨论。
3.师小结。
三.读短文,小黑板出示短文内容。
讨论:
1.这个小朋友为什么这样呢?
2.你有没有这样的事情?你想不想做这样的孩子?
师小结:真正的长大,事变得“董事”了——能体谅人,关心人,爱人。
四.自读诗歌《我们的节日》
1.学生读一读。
2.讨论:“六一”怎么“美美”的?
五.知道学生养成定期检查的好习惯。
1.先领学生复习前几单元。
2.自检:觉得自己能得( )夺晓红花
认字 读书 造句 组词 拼音 背诗
教学回顾:
中考 高考名著
常用成语
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