北师大版语文二年级下册第八单元体育世界全单元教案

第八单元：体育世界

教学目标：

1、认识本课17个生字，会写10个汉字。能用自已喜欢的方法独立识字。

2、正确读词，理解词语。

3、通过本课的学习，培养学生坚强的意志，遵守规则的品质，激发创新精神，培养爱国之情。

过程与方法：通过拼读学会本课的生字，了解各种体育运动。感受体育运动的威力

教学重点：

1、学会本课生字新词，进一步锻炼自己独立识字的能力

2、丰富学生的体育知识，丰富语言的积累，培养坚强的意志品质等

教学难点：

1、学会本课生字新词，进一步锻炼自己独立识字的能力

2、丰富学生的体育知识，丰富语言的积累，培养坚强的意志品质

教学过程：

一、 导入

引导学生观察画面：看看图中的小朋友在做什么？用“有的……有的……有的”这个句式说一说。

二、 新课

（一） 自学

自读。提示：遇到不认识的字怎么办？

(圈起来；问别人；联系上下文猜一猜；借助拼音读)

(二) 交流

读课后“说一说”，同桌互查。交流收集的关于奥运方面的资料信息。

（三）诵读

诵读短文，感悟积累

读懂读通，巩固生字新词，有感情地朗读，积累背诵

（四）探索

创设情境，拓展思路

1、启发谈话

2、自由结合，创意合作。

3、活动汇报，师生评价

三、听故事、谈感受：

1、听老师讲《零的达破》的故事。2让学生讲讲自己听到了什么？有什么感受？引导学生体会作为中国人民的自豪之情。

2、介绍体育名星。

四、“做光荣榜”

师：刚才老师介绍了很多体育名星，老师有个办法，把他们贴到光荣榜上，让更多人了解他们，好不好！

1、独立做“光荣榜”。

2、小组合作做“光荣榜”。收集同类资料的同学自行分组合作完成。

本课作业

1、抄写本课的生字。

2、写几则有关体育的名言。

语文天地

教材分析：

本单元的语文天地包括做光荣榜、制定锻炼计划、阅读等练习。

做光荣榜这一练习不但可以使学生更热爱体育运动，关注奥林匹克运动，而且可以培养热爱祖国的情感。

制定一个锻炼计划，通过丁丁的计划展示，让学生了解如何制定个人锻炼计划，并进行制定。

读一读包括读写运动歌谣和阅读短文《奥林匹克旗帜》。

自检，逐步培养经常回头看的自省习惯。

教学建议：

做光荣榜，可以先让学生认识一下插图中的运动员，讲一讲他们取得的成绩。学生找不到运动员的照片，可以自己画，告诉学生你认为他应该是什么样的，就画什么样的。教学时应引导学生关注运动员成绩和荣耀的同时，更深入的了解他们成功背后的故事。

制定一个锻炼计划，这项活动包括如下几个方面的练习：⒈知道什么是个人计划，个人计划包括什么内容；⒉制定个人锻炼计划，通过本单元的学习，使自己体育活动经常化；⒊练习使用“羽毛球、跑步、游泳”等词语；⒋口语交际：邀请小伙伴一起锻炼。教学时，应该在课堂上安排写计划的时间。

读一读，可以和编写体育运动歌谣相结合。可先让学生自己朗读课本上选编的两篇歌谣，发动学生把流传在他们中间的歌谣搜集起来，大家评议评议，然后共同修改，可以参照下面的几幅照片，让学生选一幅照片看图写话。　

自读《奥林匹克旗帜》，这段文字用书面语写成，生字新词较多，学生可以来练习独立识字。“象征”一词很关键却很难理解，可以通过反复使用让学生体会它的意思，不要急于下定义，让学生马上掌握，教师可问学生五环中每种颜色象征着什么？

自检，这次要求有所提高，一是检查的范围宽了，二是要求把自检的结果分项各写一句话，某一项满意或比较满意，就为一颗红星填色。这项活动要在课堂上完成。