苏教版八年级语文下册修改文章专题训练教学设计

教学目标：

1．能说出文章结构上常见的毛病。

2．能运用列提纲、改大局等方法修改文章中结构方面的毛病。

3．养成写作文列提纲和修改文章的习惯。

课时安排：二课时

教学过程：

一、导入

好文章是改出来的。俄国19世纪的作家果戈里，规定自己的稿子起码要修改八次；托尔斯泰写过一篇《为克莱塞尔乐章而作》的文章，全文只有五页，可手稿却有800页；海明威《永别了，武器》的最后一页修改了三十多遍，《老人与海》的手稿读了近两百遍才拿出付印；曹雪芹写巨著《红楼梦》，“披阅十载，增删五次……”我们如果能养成修改自己的文章的习惯，那么我们的作文水平也一定能很快提高。

二、热身运动

1．请运用修改符号修改下面的短文。

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。

朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

（参考答案：①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。④“希望你稳健地走完自己的旅程”欠通顺，改通即可。）

2．你能说说常见的语病类型吗？

三、结构调整

1．让我们来看这篇习作，请你帮它修改。（见课本《要苦练基本功》）

2．一篇文章的语句要通顺，用词要准确，写字要正确，但如果忽略了整体的谋篇布局，那么再流畅优美的语句也只是“表面文章”。通过刚才的短文修改，你觉得要安排好文章的结构需要注意哪些方面。

（参考答案：合理组织语段、段落顺序的安排、段与段的衔接、开头结尾的照应，详写略写的调配。）

3．结合我们平时的写作实践，你认为怎样才能避免犯结构上的毛病，提高谋篇布局的能力。

（参考答案：养成写作前列提纲的习惯；修改文章注意从大处着眼，斟酌全篇结构是否合理。）

4．完成《想一想•做一做》习题。

四、实战演习（1课时）

1．小亚同学写了篇作文投到语文报社，编辑老师发现，文章写得很美，但还有一些语病。以下是她的习作片断，请用规定的符号，按照文后试题的要求，直接在原文上帮她修改。

一天的熙熙攘攘结束后，世界归于宁静。躺在床上，想好好看看美丽的星空，细雨却像一位久别的朋友，打破了这难得的静谧。这倒使我想起了家乡的雨。

家乡的雨，也总在夜晚不期而至，或温婉儒雅，或豪气万丈。倘若没有碰到撒野的风儿，雨总会来得那样轻，那样静，那样有气势。碰到风儿捣乱，“冷雨敲窗，”乡人们有时会起身推窗而望。细雨如丝般飘下，不一会儿，空气中便塞满了泥土的味道，深深吸了一口气，呵，真让人陶醉啊！慢慢地，屋顶便奏起了低低的交响乐章，滴滴答答，滴滴答答，让人烦躁。

先是和风细雨，继而滂沱淋漓，渐而缥缈迷茫。品着、听着、看着，好不惬意。

（1）第一段中的比喻句与上下句表达的情感不协调，请加以改正。

（2）二、三段中也存在着不协调等语言表达及标点使用问题，请选4～5处加以修改。

（参考答案：（1）“永远的好朋友”与作者表达的情感不协调，可改为“不速之客”或“不受欢迎的人”“捣蛋的家伙”。（2）①第二段中“那样有气势”与上文矛盾，可删去；②“冷雨敲窗，”标点用错，把“，”放到引号外；③“空气中便塞满了泥土的味道”，把“塞满”改为“充满”；④“屋顶便奏起了低低的交响乐章”中搭配不当，可去掉“章”字；⑤“让人烦躁”与上文表达的情感不一致，可改为“煞是好听”。⑥第三段中“品着、听着、看着”词序不当，可改为“听着、看着、品着”；⑦“品着、听着、看着，好不惬意”中的“看着”可以删去。）

2．请试着修改下面这篇短文

人与人之间

古人说：“人生得一知己足矣。”何为知己？知己便是能与自己沟通，能互相理解的人。如果人与人之间都能如此，那么世界上将没有争吵、战争，每个人都坦诚相待，我们的世界将多么美好！

昔日管仲与鲍叔牙是一对知己。有一次，管仲病重，齐桓公问管仲何人能代替他的职位。管仲乃齐国宰相，位高权重，他会让何人代替呢？许多人认为：管仲肯定会让自己的好友鲍叔牙代替职位的。可是管仲并没有这样做，而是向齐桓公推荐了一位才能在鲍叔牙之上的大臣。有人把这件事告诉鲍叔牙，鲍叔牙说：“管仲这样做是对的。宰相一职很重要，当然要由才能高的人来担任。”有这样的知己，管仲还有什么遗憾呢？人与人之间因为宽容才更和谐。

三国时，袁绍兵多将广却败于官渡，只因他不听田丰的劝告。但事后袁绍没有检讨自己的过错，反而因被田丰料中下场而恼羞成怒，把田丰给杀了。可怜田丰忠心一片，却落得如此下场。人与人之间的信任是相互的，若君臣相合自当勇往直前，战无不胜，单方面的信任与忠诚，这是愚忠。人与人之间因为信任与忠诚而坚强不摧。

人与人之间若真能互相关爱、宽容、坦诚、信任、尊重，那我们为什么还要法院、武器、验钞机呢？那样的话，我们的世界一定是最美好的！

3．修改前面一课自己的作文。