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苏教版八年级语文下册写作 教学设计

新学网 > 语文 > 苏教版八年级下册 > 写作 写简单的议论文 > 写作 写简单的议论文教案

写作:写简单的议论文

学习目标:

1、了解与把握议论文的三要素。

2、学会用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。

重难点分析

学会用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文。

课堂学习:

第1课时:写作指导

第一块:知识连接

 

教学步骤

教师活动

学生活动

1

师生共议:了解议论文的概念、三要素,明确提出论点的注意点。

每一篇议论文,都离不开论点、论据和论证。因此,鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证,是议论文的三个基本要素。

 

第二块:操练落实

 

教学步骤

教师活动

学生活动

1

提炼观点的操练:一个孩子到果园去,看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来,小孩拿起一根枝条,说:“爷爷,它们长得好好的,你把它们剪掉多可惜!”爷爷说:“傻孩子,剪掉它们,果树才能长得更好呢!”

这则“爷爷剪枝条”的材料可以给我们哪些启示?

学生讨论交流

2

师生共同交流看法,教师可提些参考意见。

参考:①削枝以强干。爷爷剪掉一些枝干,会使果树长得更好。舍弃次要的,是为了保留主要的,有所不为方能有所为。②看眼前,果树枝条茂盛,长势很好,看发展,剪掉枝条会使果实丰硕,所以爷爷毫不吝惜。行动服于目的,措施受制于宗旨。这是有远见、有胆识之举。③小孩拿起一根枝条,也许长得很好,但从整棵果树权衡,它成了分散营养,影响结果数量与质量的冗枝,必须剪掉。正确处理部分与整体的关系,让部分服务于整体,局部服务于大局。④“傻孩子”,傻在何处?傻在只看到一根一根的枝条,忘了它们与整体的联系;只看到它们眼前的长势,忘了它们最终影响的结果。我们切不可一叶障目,而不见全树。

交流意见

3

总结:我们可以联系生活中的某些人或事,找准一个切入点确定一个议论中心,再展开论述。当然除了以上的观点还有很多,只能说仁者见仁,智者见智了。

 

第三块:论证方法探究

 

教学步骤

教师活动

学生活动

1

讲解论据的概念,两种办法,举例说明摆事实和讲道理时要注意的几个问题。(可举本单元的课文)

 

第四块:总结陈词

 

教学步骤

教师活动

学生活动

1

总之,一篇好的论议文,不仅能以理服人,而且能以情动人,具有强烈的事情色彩,要写好议论文,就要从明确论点、收集论据、选择论证方式着手,按一定结构进行论述,做到论述有力、条理清晰、观点鲜明。

 

课后思考:

中华民族有许多优良的传统美德。随着时代的发展,这些传统美德的内容不断丰富,有的注入了新含义。你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么,自拟题目,写一篇简单的议论文,发表你的看法。文章要有自己的见解,注意运用有说服力的例子,并适当引用平时积累的格言警句。

第2课时:执笔练兵

 

教学步骤

教师活动

学生活动

1

出示题目:中华民族有许多优良的传统美德。随着时代的发展,这些传统美德的内容不断丰富,有的注入了新含义。你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么,自拟题目,写一篇简单的议论文,发表你的看法。文章要有自己的见解,注意运用有说服力的例子,并适当引用平时积累的格言警句。

看,思

2

写作提示:提出注意点和思路作参考。

参考:中华民族传统美德

⑴父慈子孝,兄友弟悌;⑵为人谦和,礼貌待人;

⑶诚实可信,知恩图报;⑷爱国爱民,心忧天下;

⑸克己奉公,廉洁公正;⑹修身养性,君子慎独;

⑺见利思义,以义制利;⑻勤劳俭朴,艰苦奋斗;

⑼质朴求实,宽容大度;⑽勇敢刚毅,身体力行。

听、讲

3

学生讨论,归纳:

联系实际谈,如青少年学生对孝敬父母的意义——不仅继承了传统美德,而且只是报答父母养育之恩于万一,更是热爱祖国、忠于人民的思想情感的基础。

 

4

布置开始练笔

要求:⑴观点正确;⑵有自己的见解;⑶例证有说服力;(4)适当引用格言警句。

 

第3课时:习作讲评

 

第3课时:习作讲评

教学步骤

教师活动

学生活动

1

组织学生互评。

组内交流,互评。

2

推选优秀的作范例全班点评。

全班交流点评。

中考 高考名著

常用成语

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