苏教版七年级语文下册语法简表 词的分类教学设计

词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

(1)名词 表示人或事物名称的词。

例如：学生，友谊，早晨，前面等。

(2)动词 表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。

例如：走，爱，使，能够，起来，是等。

(3)形容词 表示性质或状态的词。

例如：美丽，迅速等。

(4)数词 表示数目的词。

例如：百，一些，第一等。

(5)量词 表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。

例如：尺，趟等。

(6)代词 起代替或指示作用的词。

例如：我，什么，这等。

(7)副词 用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。

例如：很，立刻，都，时常，忽然，不，竟等。

(8)介词 用在名词(或短语)、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。

例如：从，向，在，把，按照，为了，对于，比，除了等。

(9)连词 连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。

例如：和，或者，而且，虽然，但是，因为，所以，只有，如果等。

(10)助词 附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。

例如：的，地，得，着，了，过，吗，啊等。

(11)叹词 表示感叹或呼唤应答的词。

例如：喂，哎呀，嗯等。

(12)拟声词 摹拟声物声音的词。

例如：砰，轰隆，哗啦啦等。

※结构助词“地”“的”可以合用为“的”，即定语、状语都用“的”：(伟大)的人民：(勇敢)的前进。但不作硬性规定，如分开用，要用得正确，定语用“的”，状语用“地”。

汉语的词分实词和虚词两大类。实词能够作句子成分，并且在一定的语言环境里一个词就能成为一个句子；虚词不表示实在的意义，不能作句子成分（只有副词可作状语），在任何场合都不能成为句子，基本用途是表示语法关系。实词包括名词（包括方位词）、动词（包括能愿动词、趋向动词、判断词）、形容词、数词、量词、代词（包括人称代词、指示代词和疑问代词），虚词包括副词、介词、连词、助词（包括结构助词、时态助词和语气助词）、叹词，总共11类。

名词

1、名词一般不能直接受数词修饰，要在数词之后用上量词，如不能说“一书”、“一信”、“三人”，应该说“一本书”、“一封信”、“三个人”（“三人行必有我师”是古代汉语的说法）。有些名词没有特定的个体量词，只能跟度量衡量词、借用量词和不定量词结合。如“一尺布”、“一堆土”、“一袋面粉”、“一点儿水”等；集合名词一般用“批”、“群”、“些”、“部分”等集合量词或不定量词来修饰，如“一批货物”、“一群游人”、“一部分书籍”、“一些车辆”等；抽象名词一般用“种”、“类”、“些”、“点儿”等类别量词或不定量词来修饰，如“一种观念”、“一类看法”、“一些希望”、“一点儿感情”等。

2、名词本身一般没有单复数之分，如：“一个朋友”、“三个朋友”、“他是我的学生”、“我的学生都来了”。有些指人的名词后可以加“们”表示复数，如：“朋友们”、“先生们”。名词后用上“们”，前面就不能再用数量词，不能说“三个朋友们”。

名词本身没有性的分别，自然性别用词汇手段来表示，如：“男朋友”、“女朋友”、“公鸡”、“母鸡”。

3、名词一般不受“不”、“很”、“非常”等副词的修饰，如：不能说“不青年”、“很爱情”、“非常勇气”。但在某些特定条件下名词可以受副词的修饰：①名词在对举时可以受副词的修饰，如“人不人、鬼不鬼”、“山不山，水不水”，“明天就明天，迟去不如早去”；②某些与时间、日期、年龄有关的词，入句后可以直接受副词修饰，如：“已经立冬了，天气还这么热”、“才几天，钱都用光了”、“都老太婆了，还那么爱打扮”；③由于汉语的某些概念没有相应的形容词，为了表达的需要，口语中有时会出现部分名词前边加程度副词，用来表示相关性状。如“太传统”、“很专业”、“非常营养”、“很原则”等，不过这种说法需要一定的上下文，也不能无限制类推。

4、名词一般不能重叠，比如“树树木木”、“树木树木”、“书书”、“笔笔”都不能说。少数单音节名词可以重叠，表示“每”的意思，如：“人人”、“家家”、“代代”。重叠的名词不能在宾语的位置上出现，如：可以说“人人都知道这件事”，但不能说“你要把这件事告诉人人”。还有少数名词在对举时可以重叠，比如“山山水水”、“风风雨雨”、“里里外外”、“枝枝叶叶”、“方方面面”等，这类重叠的名词大都已定型为成语。

5、名词在句法结构中主要作主语、宾语，还常常直接作定语，有些要带“的”充当定语。如“春天到了”（主语）、“我们完成了任务”（宾语）、“历史潮流”（定语）、“一辆汽车的轮子”（定语）。

6、名词可以充当介词的宾语，同介词一起构成介宾词组。比如“为人民服务”、“从北京出发”、“跟他去”、“寄自新加坡”等。

7、名词中比较特殊的是时间词、处所词和方位词，它们具有某些不同于一般名词的语法功能。

（1）时间词时间词如“春天”、“明天”、“早晨”、“晚上”、“星期六”、“春节”、“现在”等。

时间词可分为时点和时段。“今天”、“星期五”、“三点钟”表示的是时点，可以用作状语，表示动作行为发生的时间，如“今天休息”、“星期五讨论这个问题”、“三点钟上课”；“三个小时”、“一年”、“半天”表示的是时段，可以用作补语，表示动作、状态持续的时间。如“睡了三个小时”、“住了一年”、“等了半天”。

时间词可作为陈述对象或话题，充当主语。如“刚才是八点一刻”、“今天很冷”、“明天圣诞节”。

（2）处所词凡是表示某个地方处所，能做“在”、“到”的宾语，可放在“到……去”格式里的词是处所词。例如：“在中国”、“到中国去”。一般名词不能放在这样的格式中，如不能说“在抽屉”、“到张老师去”，除非加上“里”或“那儿”，使之成为处所词组，说成“在抽屉里”、“到张老师那儿去”。

处所词主要包括地名（如“北京”、“香港”、“亚洲”、“长安街”、“鼓浪屿”等），以及也可以看成地方的机构或单位，例如“学校”、“公园”、“宿舍”、“邮局”、“图书馆”等，这类词大部分既是一般名词，又是兼处所词。

（3）方位词方位词是表示方向、位置的名词，可以分为单纯方位词和合成方位词两类。单纯方位词：上、下、前、后、左、右、里、外、东、南、西、北。在单纯方位词前边加上“之”、“以”，或者在后边加上“面”、“边”、“头”、“方”、“部”等，或者单纯方位词对举，就构成合成方位词。如：“以上、之前、里面、外边、后头、前方、西部、左右、内外”等。

单纯方位词除了个别固定用法外（如“上有老、下有小”，“前怕狼、后怕虎”），一般不能单用；合成单纯词可以单用，如：“外头很冷”、“东边的房子”。

方位词常用在别的词语后面，组成方位词组，表示处所或时间，如“词典在桌子上”，“一年前他们就认识了”。方位词和方位词组有时可以直接作状语，如：“里面坐”、“海边散步”。

方位词的基本用法是表示处所，但“上、中、下”有时不表示实在的处所，而是一种引申的用法。如：“学习上”、“生活上”（表示在某个方面）；“在他的帮助下”、“在困难的情况下”（表示条件）；“计划中”、“大学生中”（表示范围）；“工作中”、“朦胧中”（表示持续或状态）；“三十岁以下”、“一米七以上”（界限）等等。

数词

1、基数词和序数词

数词表示数目和次序。表示数目多少的是基数词，表示次序先后的是序数词。

基数词包括：

⑴ 系数词：零、半、一、二、两、三、四、五、六、七、八、九、十。

⑵ 位数词：十、百、千、万、亿。

⑶ 复合数词：十五、八十、九千、十亿

“零” 除了表示零数目外，还用在两个不连续的系数和位数之间来称数，中间无论有几个零，都只读一个。如：20050 读作两万零五十，20005 读作两万零五；“半”既能放在量词之前（半个苹果），又能放在量词之后（一个半），但不能跟数词组合，不能说“半千”、“半万”（“半百”的说法只用于指 年纪，如“年过半百”）。

汉语的称数为“个、十、百、千、万”，“万”以上以“万”为单位，四位一级，即在阿拉伯字码数列上从个位开始，向左数每四位数可用逗号与 前面隔开。“万万”为“亿”，“亿”以上，以“亿”为单位，如：5726，4832，9803读作五千七百二十六亿，四千八百三十二万，九千八百零三。

序数词通常用基数词前加“第”或“初”构成，如“第一”、“第八”、“初六”。

“二”与“两”都代表数字2，但用法上有所区别。如：“二”可以不用“第”直接表序数，“两”只能表基数（“两点钟”的“两” 表序数是个例外）。所以“二层楼”不同于“两层楼”，前者为序数，后者为基数；除了用在度量衡量词前时“二”与“两”可以通用外，（如“二斤”、“两 个”），在一般量词前用“两”不用“二”，（如：可以说“两个人”，不说“二个人”）；个位和十位数只能用“二”，不用“两”，（如：可以说“二十二”， 不能说“两十两”）；此外，“两”还可用于表概数。如“喝两盅”、“过两天再说”，“跟你说两句话”，其中“两”相当于“几”，“二”没有这种用法。

2、倍数、分数和概数

倍数用基数加“倍”或“番”来表示，如“三倍”、“一百倍”、“翻了一番”；分数通常用固定格式“几分之几”来表示，如“三分之二”、“百分之三十”。

口语中用“成”或“分”表示十分之几，如“七八分饱”、“产量增加了近二成”。倍数只能用来表示数量的增加，不能用于表示数量的减少，如可 以说“增长了三倍”，不能说“减少了三倍”。分数既可以用来表示数量的增加，又可以用来表示数量的减少，例如“增加了百分之十”或者“减少了百分之十”。 表示数目的增减应以原来的数目作基数，如：从四增加到十二应说增加了两倍或说翻了两番。

要表示概数，可以在基数的后面加上“多”、“来”、“左右”、“上下”等，如“二十多”、“百来人”、“一万左右”、“五十上下”等；也 可以用相邻的两个基数表示，如“两三个”、“七八岁”，数字的排列一般是从小到大，从大到小的排列只有“三两（个）”，强调“少”的意思。用不相邻的两个 数表示概数只限于“三五（天）”和“百八十（人）”；此外，还可以直接用“若干”、“好些”来表示，如“若干年”、“好些人”等。

3、数词的语法特点

数词常常同量词组合，构成数量词组，用来修饰名词（作定语）或对动作行为的补充说明（作补语）。如“一件行李”、“两套西服”、“看了一 次”、“去了两趟”等。在现代汉语口语中，数词不再直接修饰名词，但在书面语中，仍可见到数词直接修饰名词的现象，如“一针一线”、“一草一木”等。这种 用法多保留在成语中，如“三番五次”、“五湖四海”、“千方百计”、“百闻不如一见”、“三言两语”，这里的数词，不再表示原来的确切数目，而表示“多” 或“少”的意思，是数词的一种活用。

量词

1、名量词和动量词

⑴ 名量词的分类

个体量词：个、位、张、件、辆、篇、封、位

集合量词：双、对、套、打、束、伙、群、叠

度量量词：尺、寸、分、公斤、公里、米、度、吨

不定量词：点儿、些

借用量词：

（一）车（货） （一）床（被） （一）脸（汗） （一）桌子（菜）

（一）屋子（人） （一）锅（粥） （一）桶（水）

复合量词：人次 架次 车次 件套 秒立方米

⑵ 动量词的分类

专用动量词：次 遍 趟 回 阵 下 番 场

借用动量词：（看一）眼 （打两）拳 （踢一）脚 （说一）声

（尝一）口 （描两）笔 （打一）针

量词的分类是相对的，有些量词可以表达不同的意义，可兼属名量和动量或不同的量词小类。如“把”既可以是个体量词（“一把椅子”、 “一把雨伞”、“一把锁”），也可以是集合量词（“一把胡子”、“一把沙”、“一把眼泪”），还可以是动量词（“扶了他一把”）。借用量词在由名词或动词 向专用量词转化过程中，须经过长期借用才能逐渐定型下来，其间往往存在名量与动量兼任并存的现象，如“脚”，既可以是名量词（“一脚泥”），也可以是动量 词（“踢一脚”）。

2、量词的语法特点

（1） 量词用在数词或指示代词“这”、“那”后边组合成数量词组或指量词组，如“一本”、“这张”、“那个”等。数量词组（或指量词组）可放在名词性词语前充当 定语，放在动词性词语前充当状语，放在动词、形容词性词语后充当补语。如：“一本杂志”、“这张报纸”（定语）；“一把拉住”、“一脚踢开”（状语）； “去一趟”、“看了两遍”、“住了几天”、“短五公分”、“近了两公里”（补语）。

（2）数量词组修饰名词时，后边一般不能带“的”，如通常不说“一封的信”、“几本的书”，只有在强调数量之多的个别情况下才能用 “的”，如“一下子就来了一百多个的同学”、“他一个上午就写了六封的信”。但在借用量词、度量量词的后边，往往可以加“的”，如“一身汗”可以说成“一 身的汗”、“五斤鱼”可以说成“五斤的鱼”，后者有强调的作用。 量词一般要与数词结合后才能修饰名词，但像“唱（一）支歌”、“写（一）封信”、“讲（一）个故事”这类述宾词组，数词“一”可以省略；不定量词“些”、 “点（儿）”只能跟数词“一”组合，“一”也经常省略。如“买（一）点水果”、“有（一）些人”、“大了（一）些”、“小了（一）点”等。数量词组里数词 与量词之间通常不能插入别的成分，如“一座大山”不能说成“一大座山”，但由借用量词、集合量词构成的数量词组，或者被修饰的名词所表示的事物具有可分割 性，当中可插入形容词“大、小、满、厚”等，如“一大碗饭”、“一小批货”、“一满杯酒”、“一厚本书”、“一大块牛肉”等。

（3）有些单音节量词可以重叠，如：“个个”、“件件”、“张张”；数词“一”同量词组合后，也可以重叠，如“一次一次”、“一个一 个”、“一批一批”。重叠量词作主语、定语时，表示“每”或“许多”，作状语时表示“逐一”，作谓语时表示“众多或连绵不断”，如“个个都喜欢吃中国菜” （主语）、“一幢一幢的楼房”（定语）、“一件一件地检查”（状语）、“春风阵阵”（谓语）。

（4）量词使用的规约性与选择性

在语言的发展过程中，量词与名词之间逐渐形成某种固定的习惯搭配，如：“一匹马”、“一张桌 子”、“一床被子”、“一口猪”、“一把刀”等。量词与名词之间的搭配具有很大程度的规约性。但是，由于各个量词之间也存在一定的语义差异，我们还是可以 从中寻找到某种理据性，如：点状物可以选“点”、“粒”、“颗”、“滴”，线状物可以选“线”、“丝”、“条”、“支”，面状物可以选“片”、“面”、 “幅”、“方”、“张”。具体到每一个词，一个量词可以跟多个不同名词搭配，如：“一张床”、“一张照片”、“一张桌子”、“一张纸”；一个名词也可以跟 多个不同量词搭配，如：“一束花”、“一朵花”、“一簇花”，“一枝花”，一点希望”、“一些希望”、“一线希望”、“一丝希望”；动量词也是这样，如： “说一下”、“说一番”、“说一阵”、“说一遍”等。选用哪一个量词同语义和感情色彩又有密切的关系。