苏教版七年级语文下册观察和描写事物特点教学设计

第一课时

本单元是介绍国内外建筑艺术的说明文单元。介绍建筑物首先要准确把握它的特点，这就离不开仔细观察，要训练学生的观察能力，抓住观察对象的特点。其次，在介绍时还要有一定的顺序，不能杂乱无章，可以让学生从本单元的课文中体会说明的顺序。本单元的写作训练可以让学生从多角度多方面观察事物，抓住特点描写。指导学生揣摩语言，养成修改作文的习惯。

学习目标：

1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。

2、发挥小组合作精神，培养协作能力。

学习过程：

一、导入新课，明确重点。教师引导学生感悟并总结“观察和描写事物特点”的方法。

二、观察画面，合编故事。

1、学生细致观察画面，每人提一个问题；

2、归纳问题，围绕焦点问题组织小组讨论；

3、小组统一意见后合作编写故事。

三、演讲故事，动态修改。

1、随机请一小组讲故事（鼓励小组集体演讲）；

2、其余同学听评故事；

3、教师补评，拓宽拓深学生思维，帮助学生树立正确的价值观和积极的人生态度。

四、选择角度，练写片段。

“大鸟的健美”或“小鸟的弱小可怜”，“山林生活的自由快乐”或笼中生活的痛苦乏味“等等，从多角度多方面抓住特点观察。用十分钟写一百五十字左右。

五、交流评价，完整故事。

要求学生在下一节作文课上把故事完整的写出来。

第二课时

[学习目标]

1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。

2、在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高与人沟通的能力。

[研讨过程]

一、导入新课，明确重点。

教师引导学生感悟并总结“观察和描写事物特点”的方法。

二、观察画面，组织讨论。

1、请同学们看图编故事。根据画面内容，每个学习小组合作编一个故事。大家先细致地观察画面，你希望本小组重点讨论哪些问题呢？每人提出一个供大家选择的问题。

2、围绕重点问题开展小组讨论，并做好表演准备，每个小组推选二名代表表演共同编写的故事。

三、深入研讨，动态修改。

1、请一个小组上台表演。观众作好评论准备。

2、请同学们评论演出情况。

3、教师评论，拓深拓宽同学们的思维，帮助同学们树立正确的价值观和积极的人生态度。

四、练习写片段，师生合作评改。

或者写，“大鸟的健美”，或者写“小鸟的弱小可怜”，或者写“山林生活之自由快乐”，或者写“笼中生活之痛苦乏味”，要求从多角度多方面抓住特点观察。用五分钟写一百来字即可。

五、布置作业：请同学们在下一节作文课上把故事完整地写出来。

附：板书设计

观察和描写事物特点

多角度、多方面，抓住特点