看说明书做玩具小台灯教学设计

[学习目标]

1.能独立阅读说明书，会按照说明书制作小台灯；

2.知道说明书的写作方法：要抓住事物特征，用词要准确，条理要清楚；

3.对照图例修改说明书，初步学会写简单的说明书。

[教学重点]

根据说明书独立制作玩具小台灯，知道说明书的写作方法。

[教学难点]

根据图示写不倒翁制作说明书。

 

一、谈话导入

1.同学们，在你们成长的道路上，一个布娃娃，一辆小汽车，一把小手枪，或者是一个不起眼的小玩意等等，是否曾使你们爱不释手？我想，这些小玩具曾经定是你们不可或缺的伙伴，是吗？

2.大家回忆一下，有没有制作或拼装过一些玩具？

3.我们要拼装或制作玩具时，必须要有一样什么东西？

4.对，说明书，这是制作玩具所必备的。接下来，我们就来看说明书做玩具小台灯。

二、研读说明书

1.(出示“玩具小台灯制作说明书”)关于如何读懂说明书,我们在四年级的时候就已经学过,谁来回忆一下，我们要怎么做才算真正读懂说明书？

2.提取关键点：认识材料、明确做法中的每一个步骤。

3.认识材料，说制作步骤。

三、制作小台灯

学生对照说明书独立制作小台灯，教师巡回指导有困难的学生。

四、修改说明书

1.对照“做法”中的几个步骤，做错的那位同学哪一步做错了？在说明书中把他没有做对的那一步画下来。

2.指名学生回答

根据学生回答，随机将“把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里”这句话划上红线。

3.为什么有些同学和第二位同学一样都在第三步出错了呢？对，这和说明写得不够清楚也有关系。你能把这部分的文字说明修改得更加清楚、明白吗？

4.汇报交流。

根据学生回答，随机将句子改为“把铅丝的另一头从乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。”

五、学写说明书

1.（出示制作不倒翁的图示）这是一幅什么玩具的制作图？

2.如果请你写一份不倒翁制作说明书，应该从几方面来写？

3.仔细看图，你觉得需要哪些材料？

4.制作这个不倒翁需要哪几个步骤？

5.除了这两个方面，你觉得写说明书的时候还要注意什么？（格式要正确，条理要清晰，用词要准确、简洁）

6.学生练习写说明书

7.交流点评说明书

[作业设计]

1.按要求修改不倒翁制作说明书；

2.制作一个不倒翁。