《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示教学设计

导读目标：

1阅读《爱的教育》通过前言中了解这本书的价值及本书的主要内容。

2通过导读指导,激发孩子的阅读兴趣，让孩子知道本书具有深刻的思想内涵,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。

导读重点:

通过导读指导,激发孩子的阅读兴趣，让孩子知道本书具有深刻的思想内涵,引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。

导读准备：

1每两人一本，印发书中的一两个片段。

2黑板上由学生自主布置有关内容：如

经典名著——《爱的教育》

导读过程：

一、导入

1、有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中，爱到底是什么？

冰心有句名言：有了爱就有了一切。关于爱的思想与观念，贯穿了每一个人的一生，爱母亲，爱父亲，爱弟弟，爱一切人；爱小猫、小狗和一切小动物；爱星星，爱大海，爱大自然中的一切；爱祖国，爱人民，爱整个地球……

2、但是，怎么去爱呢？

我常常碰到、看到、听到一些人由于不会爱而引起误会，造成痛苦的事。比如有的同学痛苦地对父母说：“我是爱你的呀，为什么你不明白我的爱，反而怪罪我呢？”那么，同学之间、师生之间、父母与孩子之间、孩子与社会之间应该怎样相处，怎样相互帮助、相互理解，当我们有了困难，犯了错误，又应该怎样对待，对贫困的、残疾的、学习困难的、学习优秀的等等不同的人又应该怎样对待呢？这不仅使学生的问题，也是老师的问题，家长的问题。

3、推荐

有这样一本书，能够做我们的老师。那就是《爱的教育》，一部全世界儿童、老师、家长必读的书。阅读这本书，你会从那一个个感人的故事中，受到情感的熏陶和品德的启示,品味爱的真谛。今天，让我们一起阅读欣赏这本书。

二、走近作家，初步感知书的内容

1、阅读一本书，我们可以先阅读前言和目录，了解书的作者、这本书的价值、主要内容。（板书：阅读前言 了解作者、书的价值、主要内容。）下面请同学们浏览书的前言和目录。如果是你自己的，你可以用铅笔在书中用直线划出。

2、学生阅读

3、学生交流

4、小结：我们从阅读前言中了解这本书的价值、主要内容等。大家浏览目录都发现作者按时间顺序记录了一个个故事。

三、走进作品，激发孩子阅读兴趣

1、过渡：这一个个故事打动了我们，多少次，我们边读边流下了感动的泪水。老师把读的过程中最感动的片段划下来和大家一起分享。

2、出示几处感人的片段。

3、指名读。

4、在你读的过程中有没有把打动你的地方划下来？

5、交流

四、小结

1、从这些人和事中，你有没有受到什么启发？

2、小结：《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

3、作业：回家阅读本书，划出令你感动的地方。

意大利•德•亚米契斯 《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示。

1、作家、作品

《爱的教育》原名〈心〉，是意大利作家德•亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

故事主题：真挚的爱。

全书共100篇，分三部分：①主人公恩利科的日记。②恩利科父母的教子篇。③老师的九则故事。这三部分以青少年的情感教育和品德教育为中心。

恩利科的日记部分：以第一人称讲述他的校内外生活，展现了一个真实的孩童世界。

恩利科父母的教子篇：非常注意纠正孩子的缺点，培养孩子的美德。

老师的九则故事：分爱国故事和美德故事，为孩子们树立了生活中的榜样。

2、问题设计。

A、《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深，为什么？

示例：恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为，赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。

B、读了《爱的教育》，你感受最深的是什么？试举例说明。

恩理科父母对他呕心力血的教育。如父亲的一封信，恩利科的父亲善于从生活小事入手，教育恩利科怎样做一个有爱心有教养的人，尤其强调同情心的重要，认为那是一个人最宝贵的品质。短文以第二人称写来，语重心长，包含着对人民的热爱，对故乡的眷念和对孩子的殷切期望，富有浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义。

C、《爱的教育》的故事中，谁给你留下最深的印象，为什么？

卡罗纳，他代替同学承认错误。 勇敢、善良、宽厚