《伟人细胞》教学设计

教学目标：

1、读课文，理清思路，学习本文安排做事情的巧妙

2、分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系

3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业

教学重点：教学目标2

教学难点：教学目标3

教学设计：读课文，合作学习课文中的生字词，初步了解课文内容，并进行概括

教学步骤：

1、导入新课：

每个人都有自己的理想，田小菲少年时的理想是能进北大学习，并在她13岁时实现了这个梦想。是不是所有的理想都会成为现实，所有的人都能品尝到成功的甘甜？今天我们来看另一个故事。

2、读课文，结合注释理解词语意思，并把注释中的拼音标到文中相应位置，划出文中不认识的字，不理解的词。

3、合作学习：

把自己共同有疑问的字、词举手提出来，全班共同解决。

4、强调重点：自诩荟萃茅塞顿开

5、读课文：思考：

（1）故事的主人公是谁？

（2）概括故事大概内容（用一两句话）

（3）故事共写了几件事，分别给它们加一个简短的小标题。

（ａ．化敌为友　ｂ．矮个风度　ｃ．打工计划　ｄ．意外成功）

6、试着给“打工计划”编一个剧本

提示：地点——某服装厂劳资科

人物——贾里　劳资科接待者

要求：模拟当时的情形，揣摩人物的心理。

7、总结：

8、作业：

（1）抄写生字词语

（2）造句：荟萃　茅塞顿开道听途说一鸣惊人

无动于衷可歌可泣沸沸扬扬

[板书设计]

主要人物：贾里

故事情节：化敌为友矮个风度　打工计划　意外成功