《孔子游春》教学设计之九

2） 讨论不懂的地方

3 默读第2和第4段，想想这两段有什么联系。

4 讨论交流。

5 课文最后一个自然段是什么意思？（实际上是对师生之间浓浓情谊的赞美，有深化中心的作用）

6 教师小结：相传孔子有弟子三千，成为贤者的有七十二人，这与孔子时时处处不忘教导且教导有方分不开啊！

7 四人一组，练习分角色朗读三四两段。

8 分角色朗读，引导评价。

【第三板块】

1学习造句（用成语造句）

2总结课文

A、 朗读课文。

B、 谈谈学课文后有什么收获。

【作业设计】

1、 有感情地朗读课文。

2、 你对孔子关于水的那段话有什么感受？将感想写成一篇200字左右的短文。

【板书设计】

12、孔子游

看水、议水——真君子

言↓志

有福同享　不好表功