《云雀的心愿》教学设计

教学目标：

1有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，能复述课文。

2体会陈述句和反问句在语气上的不同。

3有条理的叙说森林的环保作用，初步树立环保意识。

教学重点：有条理的叙说森林的环保作用，初步树立环保意识。

教学准备；小黑板

教学环节：

一导入

上节课我们学习了课文云雀的心愿。你知道云雀的心愿是什么吗？

（师出示第13课）

二新课

森林实在是太重要了，为什么呢？

第一段

出示：森林实在是太重要了！因为--------------

谁来说一说？

土地是怎样变成沙漠的？

以前这里是什么样子？

现在这里是什么样子？

贫瘠的沙漠什么样？你能用书上的话说一说吗？

你的眼前似乎出现了什么？(看录象)

是什么原因使这片土地发生这样的变化？

是呀，所以云雀妈妈对人们的这种行为怎么样？

对大片的森林丢失感到怎样？

那我们该怎样读好这段话？

让我们分角色来读一读

小结：森林实在是太重要了，因为他可以防止土地变成沙漠，他还有什么作用呢？

第二段

你见过发洪水吗？

（让我们来看看录象）

我们看看书上是怎么说的。

这样的洪水是怎么造成的呢？

森林就是森林，怎么说是森林水库呢？

所以说森林不就是一座大水库吗(出示)

这句话告诉我们什么？谁来读好这句话？

小结：森林他不仅可以防止土地变成沙漠，还可以防止发洪水，他还有别的作用吗？

第三段

读了这一部分，你明白了什么？

你是怎么理解的？

总结课文

课文全部学完了，学了课文，你明白森林他有什么作用？

总结：森林可以防止土地变成沙漠，可以防止洪水，他还是一个巨大的空调器，所以说森林实在是太重要了，小云雀才会有这样的心愿，这也是我们全班同学的心愿，让我们一起读课文最后两段

分角色朗读课文

下面我们分角色来把这篇课文读一读，先请同学小组练习

指名分角色读

实践活动

你们想不想做一只小云雀，和妈妈一起去飞行，让我们一起来演一演。