《奇妙的国际互联网》教学设计之一

5、总结：同学们，《奇妙的国际互联网》这篇课文，从互联网的结构、它是怎么工作的以及它与人类有什么关系，但这只是网络知识一个很小的方面，犹如冰山一角，所以就需要同学们不断地学习和探索。

四、作业：

1、用“奇妙”“甚至”造句。

2、朗读课文。

3、搜集资料

板书：

“大网”　包住地球

通过飞速流动

“线”　跨越万水千山　缩小地球

国际互联网　传到各地电脑　近在咫尺

内容无所不在

息息相关

可以　还可以　甚至可以