《水乡歌》教学设计

课件展示福安风光。

2 、师：让我们来当回小诗人，夸一夸家乡美。

屏幕出示句式：家乡美

家乡什么多？

___________________ 。

十_______ ，万_______ ，

____________________,

____________________ 。

3 、生自由练习。

（学生的创造力需要培养，充分利用文本这个范例让学生在生活中学语文，感受学习语文的乐趣）。

4 、朗读诗：把你作的诗朗诵给大家听。（评点）。

九、互动识字，指导书写。

1 、猜字谜学习生字“船”。

2 、课件依次出示船字笔顺，生字空。

（猜谜学生字，化难为易，电脑课件的引领书空，学生印象鲜明，有助于生字的巩固）

3 、自学识记“咱、湖”两个生字。

4 、学生描红。

十、拓展延伸，课后活动

布置回家收集有关描写歌颂家乡的诗歌，下节课开展诗歌朗诵会。

水多

船多

歌多

附板书：21 、水乡歌

专家评点：

恰当地运用课件和课文插图，通过多种形式的读，使学生体会与感悟江南水乡之美；同时让学生联系自己的生活经验，激发和培养学生爱家乡爱祖国的情感。