《青蛙看海》教学设计之一

1、出示所写生字：苍、登、善（读准字音）。

2、指名口头扩词。

3 （1）认识新偏旁“登字头”，并自学其笔顺——师板写生书空

（2）自学难字“善”的笔顺。

4、书上田字格中描红，描好观察：怎样写才能写得漂亮？

5、当小老师大堂交流。

6、习字册上练习书写。

【让学生在实践描红、自主观察探究中掌握如何写好字的本领，并让其当小老师上台交流，不失为写字教学“冲锋陷阵”的前奏曲“纸上谈兵”；而后在“读帖”、“描红”、“仿影”和“临帖”的系列连环过程中，再次让学生从认识和操作上感受了一番汉字的形体美，并获得进一步的深化。为此，写字教学中要坚持既动“口”，又动“手”，更动“脑”的“三动”方针。只有这样，我们的学生朋友们才能真正做到“字字入心”。】