《云房子》教学设计

教学内容：语文人教版第四册

教学要求：

1 、能流利、有感情地朗读课文第二段，背诵第二段。

2、通过朗读，感受到大自然的美丽。

3、能发挥想象说一段完整通顺的话。

重点难点：指导学生读好课文，创设情景鼓励学生练习说话。

教具准备：多媒体教学软件、生字卡。

教学过程：

一、导入。

1、这么多白云，天空真美啊！云造的房子什么样呢？好看吗？我们一起来看一看。

2、看图说一说，你觉得朵朵白云像什么？（学生自由说一说）

二、学习第二自然段。

1、过渡：我们一起来读一读课文是怎样描绘的呢？

2、学生自读课文，找一找句子和词语。（学生自由说一说）

3、出示词语：很高的楼房　很宽的大礼堂

像大冬瓜　像花儿　（学生自由读一读）

4、看图指一指，你觉得哪是大楼房呢？

5、指名有感情朗读句子。

6、齐读第二自然段。

7、看图填空。（谁能看图来填一填）

不一会儿，云房子造好了：有________ ，有_______ 。有的像________ ，有的像________ ，也有________ 。

8、看图背课文。（轻声自由背）齐背。

9、书上说像大楼房，你觉得更像什么？（发挥想象，自由说）

10、小结：美丽的云朵千变万化，同学们说的都很好。

三、练习说话。

1、（出示图四）请同学们说说你们自己的云房子是什么样子的？

2、指名说，这些云像什么？

3、出示填空：我们的云房子造好了，有________ ，有________ ，有________ ，有________

也有________ 。（分小组讨论）

4、指名说说。

四、学习写字。

出示生字：鸟礼堂宽

1、分小组讨论，怎样记住这些字。

2、指名说说如何记住：堂和宽

3、分解笔顺。

4、描红说说你觉得哪个字最难写，如何把他写好？

5、学生在习字本上练写。