《香菱学诗》教学设计

【教材分析】

《香菱学诗》是一篇自读课文，选自我国古典小说中伟大的现实主义作品《红楼梦》，它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴文、王熙凤、香菱等一系列富有典型性性格的艺术形象。本文主人公香菱是个苦命的女子，她文化底子不深，但她学诗终于取得成功，文中着重描写了她的苦吟，但苦吟不是她取得成功的唯一原因，对此，我们应结合她学诗的全过程，作广泛而深入的探究，以便从中获取有益的启迪。

【教学目标】

１、把握小说情节结构，了解香菱学诗的过程。

２、赏析小说塑造人物形象的手法。

３、培养学生乐学、善学、苦学的精神。

【教学重点】

目标１、３。

【教学难点】

目标２。

【教学安排】

１课时。

【课前预习】

阅读《红楼梦》中相关内容，了解有关的基本知识，小组合作，借助工具书注音并疏通文意等。

【教学过程】

一、导入新课，板书课题

二、作品简介，小组发言

三、小组学习，探讨问题

１、香菱学诗有哪几个阶段？

２、香菱是如何学诗的？具体表现在哪里？请找出相关的句子或段落。

３、香菱学诗的过程，表现了怎样的精神？

４、从黛玉教诗和香菱学诗，学习怎样鉴赏古体诗歌。

５、扩展题：

结合香菱学诗，说说这篇文章给你学习语文带来怎样的感受？

四、总结课文

同学们说得很好，希望通过这节课，也通过香菱，让大家在学习中，特别是语文学习中获益匪浅。

五、巩固练习

六、布置作业