《献给母亲的歌》教学设计

【活动目标】

１、知识目标：

了解“母亲节”的由来，阅读有关赞颂“母爱”的诗歌、故事、格言等资料，欣赏赞颂“母爱”的绘画、摄影、广告、歌曲等作品。

２、能力目标：

⑴培养学生搜集、筛选、整理资料的能力及团结合作的精神。

⑵提高动手能力。

⑶锻炼学生当众表达的胆量及口头表达能力。

３、情感目标：

激发亲情、友情，培养爱心。

【活动准备】

１、教师制作、发放调查表，请学生利用课余时间对父母一周内每天的工作、家务、休息时间的分配情况作调查、记录。意在让学生关注自己的父母，切身体会父母的艰辛。

２、根据学生的兴趣特长和家庭背景，将全班分成８个小组，每组推选一个带头人。

【活动思想】

综合活动课是根据“新课标”的教学理念设置的一全新的课题，综合性是它的显著特点，它不仅表现在知识上，更重要是体现在能力和发展上。

此次以“母爱”为主题，编辑专刊，旨在引导学生围绕“母爱”这一主题，把目光投注到各类文学艺术的题材和体裁中去，并给。‘家长·学生·老师”之间提供一个沟通的平台，同时培养学生诸如编辑、概括、交际等语文能力。

【活动设计】

镜头一：道不尽的母爱：

家是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。母爱，则如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。今大，就让我们把目光投注到与我们生命联系得最亲密的人身上──母亲。

１、第一阶段：

利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料：

⑴描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；

⑵新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹；

⑶描写动物世界的母子之情的作品；

⑷展现母亲形象的绘画、摄影、电影、广告等；

⑸与母爱有关的格言、俗语等。

８个活动小组，各组内适当分工，组员各负其责，自找资料、自做准备，搜集时间为一周，并由小组长召集，组内进行交流、补充。

２、第二阶段：

将搜集到的资料进行筛选、整理：

经策划后编辑成一本以“母爱”为主题的刊物，教师要给学生予以适当的指导。各小组内合作、探究，力求使汇编的内容丰富多彩，形式新颖、活泼，富有创意。并要求设计封面、刊名。手写、打印不限，但要图文并茂，整齐清晰。活动准备时间为两周。

３、第三阶段：

以小组为单位，对１４本杂志依次进行评价、打分：

（有的小组编辑了２本）同学相互评价要从两个方面进行：一是同学参与的态度、程度以及合作意识与能力；二是同学在搜集资料、编辑成册方面的实际水平与交流的效果。打分标准在１００分～７０分之间，最后得分取８个组打分的平均值。教师按分数的高低设一、二、三等奖。

镜头二：心香一瓣报慈恩（播放背景音乐《懂你》：

妈妈的爱，是对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。“世界有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤”。在此次活动中，你感受到了母亲的坚强，母亲的力量了吗？此刻你最想对母亲说什么？

镜头三：温馨五月情：

我们的母亲没有“明星”的光彩夺目，没有英雄的豪言壮语……但在我们心中，母亲就是上帝。她有“公仆”的风范，她有“‘宰相”的气度……在母亲节到来之日，让我们给母亲送上一份特别的礼物与祝福。