《第一单元》教学设计

一、单元教学目标

１、学习一组关于战争的专题文章，在学习过程引导学生树立正确的战争观，了解历史，以史为镜，认识到正义战争的威力与非正义战争的罪恶。

２、学习新闻类作品的相关文体知识，掌握阅读消息与通讯的一般方法。

３、学会分析把握叙事类作品中的人物与事件，学会评价作品中的人物形象与事件。

４、学会品味作品中感人肺腑的语言。

５、继续加强速读训练，在提高阅读速度的同时，提高阅读质量。

二、单元教学重点

１、学习新闻类作品的相关文体知识，掌握阅读消息与通讯的一般方法。

２、学会分析把握叙事类作品中的人物与事件，学会评价作品中的人物形象与事件。

３、学会品味作品中感人肺腑的语言。

４、继续加强速读训练，在提高阅读速度的同时，提高阅读质量。

三、单元教学难点

１、学习一组关于战争的专题文章，在学习过程引导学生树立正确的战争观，了解历史，以史为镜，认识到正义战争的威力与非正义战争的罪恶。

２、结合语言环境，品味作品中感人肺腑的语言。

四、教学时间安排

１、《新闻两则》２课时

２、《芦花荡》２课时

３、《蜡烛》２课时

４、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》１课时

５、《亲爱的的爸爸妈妈》１课时

６、听说训练（包括《测一测你的听力》《养成良好的听话态度和习惯》）１课时

７、综合性学习活动（提前布置准备，课堂操作１课时）１课时

８、写作训练２课时（其中指导写作１课时，写作１课时）

五、教学设想

１、提前要求学生去搜集一些有关战争的材料，供教学时用。

２、综合性学习布置给小组，由各小组设计活动方案，最后组织学生代表评选出一个方案在课堂教学中组织落实，其余方案可让各小组自己操作。

３、同时收集一些战争题材的文学作品配合阅读教学，并引导学生互相推荐优秀的战争题材的文学作品。