《世界何时铸剑为犁》活动设计

【活动目标】

通过自选活动主题，自由组合活动，在教师指导下，完成选题。对和平和战争的关系进行思考，并正确认识。

【活动过程】

一、自由选题，自由组合

四个小组：

１、历史组：

搜索有关战争的历史资料。

２、文学组：

查找与战争有关的文学艺术作品。

３、科学组：

查找战争科技的发展历史、现状。

４、辩论组：

设立辩论话题，组织辩论。

５、新闻组：

报道跟踪各组工作。

二、教师指导开展活动

１、各组上交活动计划。

２、参与小组讨论，帮助完善计划、合理分工。

３、跟踪各组搜索资料过程，帮助他们进行第二次分工。

４、在资料搜集的基础上，帮助确立汇报成果的方式，指导完成成果制作。

三、成果汇报

四、评价

１、小组成员互评：

评价角度：合作参与精神（４分）、工作能力（２分）、是否完成了自己的任务（４分）。

２、同学评价（各组派一名代表评价其他组的表现）：

评价角度：是否能有效的完成自己的选题（４分）、汇报成果的方式是否多样、（３分）小组成员的合作精神（３分）。

３、教师评价：

是否能有效的完成自己的选题（４分）、汇报成果的方式是否多样、（３分）小组成员的合作精神（３分）。