新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《台阶》教学设计

江苏省江都市武坚中学 王剑胜

新学网 > 语文 > 人教课标本八年级上册 > 台阶 > 《台阶》教学设计

一、学习目标

1、阅读课文,了解中国农民勤俭坚韧的性格和他们艰苦的生活。

2、学习围绕中心组织材料,用细节描写刻画人物性格的写法。

3、培养热爱父亲、尊重父亲,热爱劳动人民的思想感情。

二、教学重难点

理解“父亲”的形象特点及其意义。

三、教学课时

一课时。

四、教学过程

1、情景导入,简介作者。

2、检查预习,掌握字词。

3、整体感知,把握课文情节。

4、再次阅读课文,思考问题并讨论。

⑴父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?

⑵父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?

⑶新屋造好后,父亲又怎么样了?

⑷说说文中流露出“我”对父亲怎样的情感?

⑸本文的叙事线索是什么?

5、研读赏析,小组讨论:

⑴找出最让你感动的描写父亲的语句,有感情地读一读,说说使你感动的原因(体现父亲的什么特点?)。

⑵作者为什么在老屋的三级青石阶上用了那么多的笔墨?

6、拓展延伸:

⑴比较〈背影〉和〈台阶〉在立意和选材上的异同。

⑵在生活中你的父亲有什么特点是你感动最深的?请你以“给父亲画像”为话题,说一段话(注意抓住父亲的特点)。

7、布置作业。

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号