《中国石拱桥》教学设计

【教学目的】

１、引导学生抓住中国石拱桥的特点。

２、列出文章结构，领会文章的内容。

３、激发学生热爱社会主义制度。

【教学重难点】

１、重点：

抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。

２、难点：

课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。

【学法指导】

引导·自读·合作·探究。

【教具准备】

小黑板。

【课时安排】

３课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。

二、简介作者

茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是１９６２年３月４日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。

三、检查预习

１、查字典，给加点的字注音。

弧形拱桥陡坡匀称惟妙惟肖

２、读了本文，你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢沟桥的不同之处？

四、初读课文，看看作者写出了石拱桥的什么特点

１、提示：请同学们找出哪些段落是写赵州桥的，哪些段落是写卢光沟桥的？联系课后思考练习题一，填空。

２、学生读，填空，教师巡视指导。

３、总结：

名称位置修建年月结构特征赵州桥横跨在河上修建于公元６０５年左右。全桥只有一个大拱，长达５０．８２米。大拱的两肩上，各有两个小拱。大拱由２８道拱圈拼成。全桥结构均匀。

卢沟桥位于永定河上修建于公元１１８９到１１９２年间由１１个半圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自１６米到２１．６米，桥宽约８米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把１１个石拱联成一个整体，是一座联拱石桥。

中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，历史悠久。

第二课时

一、复习上节课学过的内容

１、听写。

２、说说中国石拱桥的特点。

二、细读全文，理解作者是怎样说明石拱桥的特点的

１、为了说明中国石拱桥的特点，作者举了两个例子，一个赵州桥，一个卢沟桥，这种说明方法叫做──举例子。

２、在写赵州桥和卢沟桥时，作者列举了许多精确的数字，这种用数字来说明事物的方法叫做──列数字。

３、为了让人们更清楚的认识中国石拱桥的特点，作者的语言很具有逻辑性，例如课文第五自然段，在写赵州桥时，先介绍了桥的长度、宽度、设计施工的精巧。再分四点用数字分别说明。层次性很强。

４、作者在介绍两座桥时，既抓住了它们之间的共同点，又注意到了它们之间的不同点，请同学们找出来。（共同点是都介绍了地点，修建年代，及它们的结构特点。不同点是在介绍赵州桥时顺便说明了桥的设计者，介绍卢沟桥时作马可•波罗的话来赞扬其高度的技术成就和艺术价值，还介绍了卢沟桥的的特殊历史价值。这不但使行文有所变化，而且增强了文章的可读性。）

三、引导学生学习课文的最后两段

１、第九段写什么，怎样写？

（文章又分三点解释了到得如此辉煌的建筑成就的原因。先写……再写……最后写……）

２、最后一段写什么，怎样写？

（介绍了解放后我国石拱桥的修建情况，列举了我国修建的世界最长的独拱石桥──“长虹大桥”、我国劳动人民独创的钢筋混凝土拱桥──双曲拱桥等，说明了我国桥梁事业取得的巨大成绩。）

四、引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点

（联系课后思考练习题二。）

五、联系课后思考练习题三，引导学生用打比方的方法，把要说明的事理解释清楚

（我们常说用白纸写黑字，黑板其实就是一张黑色的纸，用白色的笔来写。我们把一张黑色的纸放大，再挂起来，就是一张黑板。）