《我也追“星”》教学案例

【教学目标】

１、开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。

２、体验丰富多彩的生活，树立高尚情趣，树立健康的追星观。

３、充分展示个性，提高口头和书面表达能力。

【教学重点】

引导学生健康追星，树立正确的追星观。

【教学时间】

一课时

【课前准备】

１、了解学生追星的情况，把追星族分成五组：追科学之星、追文学之星、追体坛之星、追影视明星、追身边之星。

根据学生情况，发现追现时代英雄的人几乎没有，故而“老师也追星——英雄之星”。

２、指导学生准备活动：

⑴资料搜集：途径：上网、采访、查阅书报杂志；

⑵确定交流方式：讲故事、说小品、相声、幻灯片、抢答赛、演讲等等。

【活动过程】

一、课前五分钟

师：在第二单元我们认识了两弹元勋邓稼先，大写的人闻一多，国际战士白求恩，音乐巨人贝多芬以及文学巨匠福楼拜的朋友们！他们独特的人生经历将我们带进一个全新的世界。今天让我们贴近更多名人的灵魂，老师和大家一起来追星！有请课前五分钟主持人孙晖超。

孙晖超主持

这节课是综合活动课，让我们各抒已见畅谈“追星”这一话题。我就不多忙活了，下面有请隋欣、王绅两位同学为我们主持。

〖隋欣〗岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的明星让无垠的夜空变得那么灵动。

〖王绅〗我们常常会仰望那点点星光，找寻着我们的梦想。

〖隋欣〗在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。

〖王绅〗有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有名垂青史的文学家。

〖隋欣〗你追星，我追星，大家都追星。

〖王绅〗你快乐，我快乐，大家都快乐。

〖隋欣〗下面让我们畅开心怀谈明星，学明星，当明星，希望大家说得开心，学得精彩。

二、追星心情大家谈

〖王绅〗：让我们先来畅谈有关追星的话题。请同位讨论大屏幕上有关的话题，告诉同伴你的真实想法吧！

（屏幕显示话题）

王绅和隋欣轮流采访，适当的点评。

三、名人故事大家讲

〖王绅〗没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；我们中华民族从来就不缺这样的人物，有这样位文学家，他曾说过“我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。”下面让我们随“宫政”同学一起去领略他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的风采！

宫政交流

〖隋欣〗如果我们说鲁迅是２０世纪中国最伟大的文学家，那么罗曼·罗兰无疑就是二十世纪世纪最伟大的人道主义者。从他的作品中，当不难看出他拥抱人类之爱，以及期盼人类脱离痛苦黑暗，泅向光明彼岸的热切心情。那么，就让“颜丽黛”同学带我们一起去结识这们法国的名人！

颜丽黛

〖隋欣〗罗曼·罗兰的坚强让我们折服，但是同学们你还记得春节晚会上让亿万观众感动的《千手观音》舞蹈表演吗？你可知道那幽雅曼妙的舞姿、美轮美幻的造型背后隐藏了多少辛酸吗？就让我们一起随“范鹏菲”同学去见证千手观音的坚强。

范鹏菲

〖王绅〗８０ 年代，一个光辉的名字曾在神州大地上引起了强烈的反响，她的事迹到处传颂，她的精神到处弘扬。人们在这位三分之二躯体失去知觉而不向命运之神屈服的姑娘面前，在这位“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来”的勇士面前，在这位以自己的痛苦换取别人的欢乐、以缩短自己的生命来延续他人生命的时代楷模面前，都在深深地思考：人生的全部意义究竟在哪里？有请“冷雪源”同学们来告诉我们她的名字！

冷雪源

〖王绅〗张海迪在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，这支歌的主旋律是：一个人生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献！这样的人物在中国的近代史上更是屡见不鲜，“长江大河，亚州之东，峨峨昆仑，古今多少奇丈夫，碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红”，让我们现来认识一位这样的人物，有请“张秦铭”同学。

张秦铭

〖隋欣〗有一个家喻户晓的名字。对于中国的老百姓而言，他也是知名度很高的人，在华夏９６０万平方公里的大地上，多少爱的故事是跟这个名字连在一起的。据香港最新消息，他多年来累计捐款高达４７亿港元，七成捐往内地。其中捐款项目６４%为教育，２４%为医疗，其余为文化及公益事业。他坦言：人生在世应留下点“美好种子”。谁能统计得出，他播下的４７亿的“爱的种子”改变了多少人的人生，使多少人重新扬起生命的风帆？钱财可数，可生命无价啊！就让“丁文皓”同学来告诉我们他是谁？

丁文皓

〖王绅〗历史从不缺少伟人，接下来让我们随着几位同学的介绍来领略他们的风采！２００４年４月５日美国前总统里根在加利福尼亚的家中去世，享年９３岁。让我们跟着“方琛”同学来认识一下这位美国的伟人。

方琛

〖隋欣〗“没有崇高的理想。青春就将枯萎，没有伟大的志愿，生命就将暗淡无光。”他是这样说的，也是这样做的。他去逝时，十里长街为之悲恸，他用心泪泼洒出一页历史上不多见的领袖与平民水乳交融的壮怀画卷，今天我们似乎仍能听到那发自肺腑的呼唤在苍宇间久久回荡。有请“孙璟”同学。

孙璟

〖王绅〗站在改革的前沿阵地，他习惯地把手一挥，中国经济便以磅礴的气势，从沿海向内地进军；在世纪的浪尖迎风搏击；他百折不挠的名字就像时隐时现的鱼漂，每一次沉浮都牵动着世界的神经；他给祖国丢失的孩子指引一条归家的路，一个民族痛了百年的伤口正一笔一画地愈合；“小平，您好”一句真情的心里话，拉近了彼此的距离。相信大家已经知道这位伟人是谁了，有请“吕翊萌”同学。

吕翊萌

〖隋欣〗接下来要出场的伟人，他不仅是中国大地上的太阳，更是一个极具才华的诗人，他的诗激越豪放、荡气回肠。有请“吴琪”同学。

〖隋欣〗那么就让我们把名人身上的“善者”当成一面明镜，照出我们的不足，把名人的精神当成一块砺石，磨练我们的毅力，激励我们的斗志，有一天我们也会成为天上最亮的一颗星的。这里把毛泽东《沁园春·雪》中的一句诗送给大家：俱往矣，数风流人物，还看今朝……其实“星”就在我们身边，下面让“裴培”同学来告诉她身边的“星”是谁？

〖王绅〗“谁言寸草心，报得三春晖”，有母亲的崇拜理所当然，不过，父亲宽宽的肩膀，厚厚的手掌，让我们感到了家的安全，下面来听听“张立立”同学心中的父亲。

〖隋欣〗翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。相信听完“王雯”同学介绍，你对“星”的含义会耳目一新。

〖隋欣〗那么就让我们把名人身上的“善者”当成一面明镜，照出我们的不足。

〖王绅〗把名人的精神当成一块砺石，磨练我们的毅力，激励我们的斗志，有一天我们也会成为天上最亮的一颗星的。

〖隋欣〗让个性伴你，站着该是一座座山，倒下便是路基：完整时给人启示，粉碎时使人警醒……

〖王绅〗让我们在阳光下用身影发表宣言：我也是夜空中一颗璀灿的明星。

〖隋欣〗我们的班主任老师告诉我，她也追星！同学们想知道老师追什么星吗？……请陈老师上台展示她心目中的明星风采·

５、老师也追星

⑴老师为大家带来一群明星，他们是：…… 幻灯片展现图片

⑵你们知道他们是谁？（２００５年感动中国人物获奖者）今天我向大家介绍排在第一位的魏清刚的事迹。

⑶视频介绍魏清刚。

⑷教师小结：

四、追星族谈追星

群星璀璨，我们青少年应该怎样追星？

⑴欣赏小品《追星的故事》；

⑵采访别人，可以采访老师，注意拟好采访问题；

⑶谈心得：怎样追星？

五、主持人小结:

我们的生活丰富多彩，我们身边的明星光彩照人。我们可以自由选择崇拜的对象。但是，我们不能盲目追星，更不能过分，我们应该学习明星的闪光点，学习他们可贵的品质！做一个“快乐的追星族”！

让我们齐读：“我们是健康的追星族，我们追随明星，我们崇拜明星，我们将学习他们顽强的意志、大无畏的精神、无私奉献的品德。让我们立足现实，努力学习，我们坚信，明天，我们也将成为明星！”