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《斑羚飞渡》教学设计

湖北省恩施市熊家中学 樊友翠

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【教学课时】

一课时。

【教学目标

1、感知课文,深入理解课文内容。

2、学习本文生动形象的语言描写。

3、体会斑羚在绝境中从容、镇定、舍己为人的高尚品质。

4、树立保护动物的意识。

【教学重点】

理解文章的中心,作为人类的一员,既不能妄自菲薄,也不能妄自尊大。培养学生“珍视生命,关爱动物”的观念。

【教学难点】

“彩虹”在文中出现的意义。

【教学突破

通过朗读,感受斑羚举动的震撼,再联系生活,对人类社会及人类进行反思,从而深入理解课文主旨。

【教具准备】

相关课件。

【教学过程

一、创设情景,导入新课

1、故事导入。

2、展示课题。

二、初读课文,整体感知

学生自读课文,了解本文主要讲了一个什么故事?表达怎样的感情?

三、再读课文,深入理解

1、教师范读课文,学生思考问题。

2、引导学生理解、探究课文内容。

四、美读课文,寻找体验

1、个人朗读课文,其他同学评价。

2、学生齐读课文,寻找体验。

五、深华主题,收束全文

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