《华南虎》教学设计

【教学目标】

１、感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。

２、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。

３、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。

４、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不盲从。

【教学重点、难点】

１、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。

２、结合体验，理解诗歌形象化的语言及其象征意义。

【教学过程】

一、猛虎图片，激趣引读

教师出示老虎图片，学生感受老虎风采。教师导入课文学习。

二、简介作者、背景

三、读准字音

四、初读课文，整体感知

１、学生齐读。

２、整体感知：

初读诗歌，带给你最直接的感受是什么？

３、示范朗读，指导训练。

４、学生齐读。

五、速读课文，探讨质疑

１、如何评价诗中的华南虎、观众和“我”的表现？

２、如何理解诗中的具体象征意义？

六、精研细摹，品味佳句

学生就诗中含义比较丰富的语句进行赏析交流。

七、合作交流，深层探究

如何理解本诗在当时和今天所具有的意义？

八、比较阅读，拓展延伸

讨论课外文章带给我们的思考和启发。

九、小结全文