《一夜的工作》教学设计

【教学目标】

１、在理解课文内容的基础上，体会周总理的工作劳苦、生活俭朴。

２、能正确、流利地朗读课文，背诵课文最后两个自然段。

【教学重点】

理解周总理审阅稿子这部分。

【教学难点】

理清作者感情发展的脉络，从而感受作者那种强烈的感情。

【学生问题预测】

１、为什么工作这么长时间？

２、工作情况是怎样的？

【教学过程】

一、整体感知

１、导课：

师：曾有一位伟人写下一句豪言壮语“为中华的崛起而读书”，同学们你们知道他是谁吗？

生：──

师：他几十年如一日为中国人民的事业辛勤操劳、鞠躬尽瘁、默默无闻，直到躺在病床上还未停止它的工作。今天，我们来学习总理一夜的工作，我想你们和老师一样，都想知道总理是怎样工作的。

板书课题：

２、课题质疑：

师：看到题目，你们想知道什么？

生：总理为什么工作这么长时间？

生：主要表现总理什么样的品质？

３、通读课文，解决字词。

４、释疑。

二、精读探究

１、学生找到总理工作劳苦、生活俭朴的两部分，仔细阅读课文，边读边画出自己不懂的地方，或加上自己的批注。

２、小组讨论：

通过读课文，自己知道了哪些，还想知道哪些，互相汇报情况。

３、感情升华，重点理解作者此时的心情和要表达的思想感情。

４、指导背诵。

三、拓展延伸──指导写作