《一夜的工作》第二课时教学设计

【教学目标】

１、组织学生通过合作学习理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不知疲倦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。

２、练习运用“读──画──批──议──悟”五步学法自学课文，并通过抓重点词句、有感情地朗读等方法，体会课文的思想感情。

３、学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。

４、学会本课生字词。

【教学重点】

了解周总理一夜的工作情景，体会周总理的工作劳苦和生活简朴。

【教学准备】

准备写有自学提纲的投影片、生字卡片和反映周总理工作劳苦、生活简朴的录像带。

【教学过程】

一、导入新课，明确目标

请各小组根据上节课老师提供的“自学提纲”按“五步”学法汇报上节课的自学情况。

二、检查学习情况，导读导练

１、抓中心句，整体感知课文：

请某一小组派２～３名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲１”并按“五步”学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。

２、体会周总理工作的劳苦：

请某一小组派２～３名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲２”并按“五步”学法汇报自学情况。其他小组补充，教师相机点拨、引导。

３、读写结合，体会周总理生活简朴的作风：

请某一小组派２～３名同学上台，打出上节课曾用的投影片“自学提纲３”。

在进行读写片断训练的同时，体会重点词句中所包含的思想感情，进一步激发学生对周总理赞扬、崇敬、热爱的真挚情感，并将教材之情、学生之情、教师之情融为一体，达到共鸣。

教师相机引导学生上台板书。

三、播放录像，升华情感

请学生将师生事先合作剪辑好的，并配有教师本人解说的，有关总理工作、生活情况的录像片断播放给大家。看完录像后请学生用一句话说出自己观后的真切感受，使学生对总理的真挚情感进一步升华。如：“总理啊，您太累了，请您休息一会儿吧！”

四、点题明旨，朗读升情

１、教师范读最后两个自然段，学生思考体会：

⑴作者在回来的路上对自己说了些什么？又想对全世界说些什么？

⑵读这两个自然段时，应带着什么样的心情？读出怎样的情感？

２、指导学生用轮读的形式有感情地朗读最后两个自然段，体会作者在回来的路上，激动不已，不断对自己说，又想对全世界高声说的情境和对周总理无比崇敬的热爱之情，并将这种真挚情感推向高潮。

３、让学生了解：“我看见了他一夜的工作”和“他每个夜晚都是这样工作的”之间的联系。

五、布置作业，强化训练

１、联系课文内容，请以“总理啊，您的工作是多么劳苦！”为总述句，写一篇百字左右的短文。

２、背诵并联写课文最后两个自然段。