新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《卖火柴的小女孩》教学设计

山东省潍坊市昌邑市柳疃小学 魏玉晓

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级下册 > 卖火柴的小女孩 > 《卖火柴的小女孩》教学设计

【教学目标】

1、学会本课六个生字,能正确读写本课词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。

【重点难点】

感受卖火柴小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情。

【教学过程】

一、联系实际,导入新课

同学们,你们的大年夜是如何度过的?(生自由谈)是呀,我们的大年夜多有趣呀。可是,在一百多年前,有一位美丽的小姑娘在大年夜却冻死在街头。让我们一起走进安徒生的童话──《卖火柴的小女孩》。

板书课题:

卖火柴的小女孩

二、检查预习,质疑问难

通过预习,同学们读懂了什么,还有什么不明白的问题,请大家提出来。

学生畅所欲言,大胆质疑。如果学生提出的问题不涉及课文内容,可随时解决;涉及课文内容的,作简单标记,待理解课文时解决。

三、揭题引读,学生自悟

1、小结、过渡。

2、揭题:

大屏幕出示,指一生读题:

a.走进小女孩的现实生活,你体会到什么?怎样体会到的?

b.小女孩擦着了几次火柴,每次看到了什么?从中体会到什么?

c.“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”这句话中两个“幸福”分别是什么意思?

3、启发:

请同学们一边认真读书,一边动脑思考,可在书上圈点勾画,也可同桌、小组讨论,比比谁又快又准确地解决问题。

四、学生交流、教师点拨

1、交流点拨第一问:

学生可以抓住重点词句或联系生活实际来谈.从“又冷、又饿、没有欢乐、没有人疼爱”四个方面谈出小女孩的可怜.然后抓住“这一整天,谁也没有买过她一根火柴,谁也没有给过她一个钱”。这一句话让学生想象这一整天是怎样的一整天?学生动笔写一写。利用多媒体课件播放音乐师生来配合朗读,让学生加深对小女孩可怜的体会。

2、交流点拨第二问:

利用多媒体课件播放小女孩五次擦着火柴的录象,让学生边听边看解决第二问,生回答师板书。

3、交流点拨第三问:

多媒体课件播放第二天的情景,最后出示“她曾经多么幸福,和她奶奶一起走向新年的幸福中去了”。让学生谈两个“幸福”的含义。

五、教师小结,布置作业

是呀,小女孩死了就是一种幸福。看似是喜,实则更悲。通过本课的学习,使我们深深地记住了这个悲惨的小女孩。安徒生不愧为“世界童话之王”。送给大家一首小诗,指生读。课件出示台湾作家张晓风的诗。希望大家一生能与安徒生为伴,能与书为伴。

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号