新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《大瀑布的葬礼》教学设计

宁夏自治区石嘴山市第十五小学 陈立虹

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级上册 > 大瀑布的葬礼 > 《大瀑布的葬礼》教学设计

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、读课文,想象大瀑布以前和现在的不同景象,找出造成大瀑布悲剧的原因。

3、培养学生的独立阅读能力。

【教学重点、难点】

想象大瀑布以前和现在的不同景象,找出造成大瀑布悲剧的原因。

【课前准备】

塞特凯达斯大瀑布的资料。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、激趣设疑,导入新课

板书课题:大瀑布的葬礼。齐读课题。

二、初读课文,整体感知

1、带着问题自由读文:

提示读书方法:抓关键词句;联系上下文;联系生活实际边读边思考。

回到课文中,试着运用这些方法,看能不能解决你的疑问。

2、提出没有解决的问题,师生共同解决。

三、直奔重点,体会情感

1、提示学生读课文前的连接语,根据提示再读课文。

2、概括20世纪80年代大瀑布的状况和人们的态度。

3、指导有感情的朗读,提示边读边想象当时的景象。

4、汇报几年后的大瀑布的状况:

对比前后两次描写大瀑布景象的不同方法,体会表达效果。说说面对大瀑布的悲剧,人们的反映。指导学生有感情地朗读。

5、了解大瀑布被葬送的原因:

⑴交流。

⑵体会关联词“……而且……再加上……”,并用这个联系词概括大瀑布悲剧的原因。

四、激发想象,拓展延伸

1、让我们穿越隧道回到总统为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的那一天,如果你是菲格雷特,你会说些什么?

2、把想说的话写下来。

【板书设计】

大瀑布的葬礼

雄伟壮观

飘飘洒洒

震耳欲聋

大瀑布(对比)保护大自然保护地球

生命垂危

形容枯槁

奄奄一息

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号