《再见了，亲人》教学设计

【教学目标】

１、在理解课文内容的基础上，引导学生抓住重点词句联系上下文理解词语的含义，有感情地朗读课文。

２、在理解典型事例的基础上，指导学生朗读，体会课文所表达的思想感情。

３、体会中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海还深，从中受到国际主义精神的感染。

【教学重点】

通过有感情地朗读课文，理解词语和重点句子的深刻含义，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。

【教学难点】

从典型的事件中体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。

【教学方法】

情境教学，以读为主，读中悟情。

【教学准备】

有关抗美援朝战争的相关文字、图像资料。

【教学过程】

一、激导入

回忆一下这篇课文主要写了什么内容？

二、自读自悟

结合课文中的几件典型事例边读边思考，从哪些地方可以看出他们像亲人一样有这样深深的情谊？把你感受最深的语句画下来，并做简要批注，再有感情地读一读。

生自读课文，画句子，写感受。师巡视。

三、交流感悟

感受与大娘的深情厚谊：

１、交流：送打糕。

带着这份深情读读这件事。

２、交流：救伤员。

谁来读读这个感人的故事？

３、引读话别。

指名读，出示课件。

学习交流小金花和大嫂的故事：

１、小金花的故事。

２、大嫂的故事。

指名读；生边听边想：“你仿佛看到了什么？听到了什么？”

四、结合板书小结

五、志愿军又为朝鲜人民做了什么？

１、结合课文谈。

２、结合资料谈。

３、师介绍资料。

观看英雄的风采（课件）

六、升华总结

七、读中悟情

引读最后三段。

八、拓展延伸

有兴趣的同学可以读一读魏巍的《依依惜别的深情》。

【板书】

１４、再见了，亲人意重

比山高 比海深