《梦想的力量》教学设计

【教学目标】

１、认识６个生字。读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、筹齐、簇拥、迫不及待、一声不吭”，理解带点词。

２、理解课文内容，体会瑞恩善良、关爱他人、助人为乐的美德，学习他做事坚持不懈的执著精神。

３、联系课文内容，体会题目的深刻含义。

【教学过程】

１、自学生字。联系上下文，词素分析法理解词语：

筹齐、簇拥、迫不及待、一声不吭。

２、读通读顺课文，这篇课文主要写了一件（）的事。

３、按“筹齐７０元→筹积２０００元→筹积买钻井机的钱”把课文分成三段。

４、自读思考：

⑴瑞恩的梦想是什么？

⑵他是怎样实现自己的梦想的？

５、联系全文内容想一想，题目《梦想的力量》中“力量”的含义是（）。

二、练习提纲

１、阅读迁移练习：同步１７１页《共同的秘密》。

⑴这篇文章主要写了一件（）的事。

⑵１２个人共同的秘密是（），赞扬了他们（）的美德。一、初读课文，掌握字词，归纳文章主要内容，初理作者写作思路

１、解释词语注意交给方法，揭示规律。

２、指导学生用四要素归纳主要内容。

３、指导学生抓段与段的联系给课文分段。

二、指导学生根据问题深读深悟，体会瑞恩的美德和做事的精神，体会梦想的力量

１、瑞恩的梦想──给非洲孩子挖一口井。

２、瑞恩实践自己的梦：

⑴筹积７０元钱：

为地毯吸尘、做家务、擦玻璃、为爷爷捡松果、攒钱、邻居请他捡落下的树枝、爸爸奖励

⑵筹积２０００元：

瑞恩的事登报，２个月后筹积2000元。

⑶筹积买钻井机的钱：

①决心。

②班上同学捐钱。

③有关部门捐钱。

④与非洲儿童通信。

（关爱他人，助人为乐；做事执著，坚持不懈）

３、梦想的力量：

⑴瑞恩关爱他人、助人为乐、做事执著，坚持不懈的精神完成了第一口井。

⑵促进了两国人民的友谊。

⑶瑞恩的爱心唤起了更多人的爱心，成立了“瑞恩之井基金会”。

三、转换迁移，训练运用