《小桥流水人家》教案学案设计

【学习目标】

１、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路，归纳文章的主要内容。

３、理解课文内容，体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。

【教学重点、难点】

１、从人事景物的重点语句中体会作者的感情。

２、体会作者是怎样表达思乡之情的。

【教学过程】

学案

教案一、学习提纲

１、审题，说说“小桥流水人家”会是怎样的画面。

２、读通读顺课文，注意读正确下列词语的读音：潺潺、婀娜、干涸、点缀、螃蟹、唱和（hè）。

３、跳读课文，按“流水→小桥→人家”的思路把课文分成三段。

４、本文描写了家乡小桥流水人家的（）特点，表达了作者对故乡绵绵不绝的（）之情。

５、自读思考，为了表达自己对家乡深厚的感情，作者都用了哪些表达方法？

二、练习提纲

１、背诵第一自然段。

２、仿写开头、结尾。

３、阅读迁移练习黄冈新课堂《外婆家》。一、审题，初读课文，理清思路

１、读通读顺课文，正音。

２、指导学生根据提示分段，说说每部分的特点：

流水：美丽、自然

↓

小桥

↓

人家：优闲、恬淡

３、指导读出江南水乡“美丽、自然、优闲、恬淡”的特点。

二、指导学生按写景文格式归纳文章中心

三、领悟全文的表达方法

１、直接描写“流水”（第一自然段）：

⑴小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼（描写景物）。

⑵小鸟站在它的腰上……（拟人）。

２、直接描写“人家”（第五、六自然段）：

⑴我的家→（舒适温馨）描写、介绍。

⑵村民生活→（恬淡闲适）概括介绍。

３、间接描写有趣的往事：

⑴抓鱼、虾、蟹。

⑵丢野花。

⑶摘茶叶。

⑷赏野花。

四、转换迁移、训练运用