《回顾·拓展三》教学设计

【学习目标】

１、学习用列表格的试做单元小结。

２、推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。

【课前准备】

学生准备一张白纸，学习列表格。

【教学过程】

一、导入

本单元我们学习了一组说明性的文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧！

这一单元我们主要学习了一些说明文的方法，你能填写一下这张表格吗？

（课文中涉及到的尽可能都填上）

说明的方法

课文中的例子举例子用数字做比较打比方

除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗？

除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗？是这填一填：

说明的方法

习作或课外书中的例子举例子用数字做比较打比方

除了用表格的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法？向大家介绍一下。

二、日积月累

１、读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典。

２、这首小诗向我们展现了怎样的画面？和你的同桌说说。

３、你还知道描写四季的谚语和诗歌吗？向大家推荐推荐。

三、课外书屋

１、默读课外书屋的介绍，明确阅读要求。

２、你喜欢《森林报》吗？挑选你印象最深的章节介绍给同学听。