《一个小村庄的故事》第二课时教学设计

【教学内容】

学习全文、总结全文

【教学目标】

１、读懂课文，体会含义深刻的句子意思。

２、从中明白爱护树木，保护大自然生态平衡和重要性。

３、积累有关词语和句子，有感情地朗读课文。

４、学习从因特网上下载有关资料。

【教学重点、难点】

体会含义深刻的句子意思，悟出课文中蕴含的道理。

【教学准备】

CAI 课件

【教学过程】

一、铺设情景，设疑引入

１、观看录像：

（美丽的村庄、洪灾过后），用自己的话说说所看到的景象。

２、美丽的村庄为什么会变成废墟呢？今天老师跟大家一起去了解这村庄为什么会变成废墟？《一个小村庄的故事》

二、引疑求知，自主探究

１、美丽的小村庄为什么会变成废墟呢？

２、自读课文，合作交流。

⑴在这片河坡上早先有过一个美丽的小村庄，请看图，想象一下，用自己的话说说这美丽的景象。

⑵为什么说这村子里的人靠着锋利的斧头，日子过得还不错呢？请找出有关的文段读读，说说读懂了什么？

体会句子的含义：大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。

⑶村子里的人这样做，导致了什么悲剧发生？

体会句子的含义：什么都没有了──所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

三、情感熏陶，延伸扩展

以小记者采访的形式进行思维的拓展。

１、假如你在现场，你会对村民们说些什么？

２、假如你是当地的村民（农业局人员或其他人员），你会怎样做？

３、设计自己心目中美丽的小村庄。

４、为我们的校园添一句保护环境的标语。

四、指导上网下载资料

出示有关环保的法律、法规，各种资料、图片，引导学生正确地从网上下载有关的学习资料、生活资料。

五、总结全文，领悟道理

六、课外作业

１、请把你喜欢的词语或句子写在积累部。

２、搜集有关图片、资料（可以从网上下载），以“保护绿色家园”为主题，办一次墙报。（第十周展出）