《一面五星红旗》第二课时教学设计

【教学目标】

１、正确、流利、有感情地朗读课文。

２、划出面包店老板态度变化的句子，自主品读感悟了解面包店老板态度变化的原因。

３、能积累文中感人的句子。

４、懂得尊重和爱护国旗。

【教学重点、难点】

了解面包店老板态度变化的原因。

【教学准备】

幻灯片 多媒体课件。

【教学步骤】

第二课时

一、导入

上节课，我们已经学习了２６课的生字、词语，也读了课文，这节课我们继续来学习２６课──一面五星红旗（板书）。

还想读课文吗？

二、学习课文，理解重点句、段

１、正确、流利、有感情地朗读课文。

２、划出面包店老板态度变化的句子，自主、合作探究面包店老板态度变化的原因。

⑴学生划句字。

⑵出示句子：

①我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。

②这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。

③老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”

⑶学生读、品、悟句子感受面包店老板态度的变化及其原因。

３、找出文中感人的句子，自主、合作品读感悟，体会“我”尊重、爱护国旗的爱国情怀：

⑴出示“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”

⑵学生读、品、悟句子，感受爱国情怀。

４、文中还有哪些感人的句子？

（学生自由找、划、读、悟）

三、感悟升华

１、播放香港回归升旗仪式，申奥成功，天安门广场升旗录像，感悟升华学生的爱国情怀。

２、作为一个中国人，面对五星红旗，你会怎样做？

四、布置作业，结束课时

１、抄写感人的句子。

２、读一遍课文给家长听。