《夜书所见》教学设计

【教学目的】

１、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶冶爱美情趣，培养学生学习古诗的兴趣。

２、理解词句意思了解古诗叙述的内容。

【教学重难点】

理解词句，想像诗歌内容。

【教学过程】

一、温故知新，引入新课

二、观察画面、解题

１、出示图画，指导观察。

２、解题。

３、师配乐范读古诗，学生思考。这首古诗给你留下了怎样的印象。

三、指导自学

１、你们有什么学习方法吗？

２、学生自学，教师巡视指导。

四、师生交流

１、看第一句诗句，你们读懂了什么？

２、学生质疑。

３、指导朗读。

４、过渡：此时诗人又看到了什么景色呢？

５、在这一句中你读懂了什么？

６、学生质疑：

你最喜欢诗中哪一句或哪个词。

五、感情朗读、激活画面、练习背诵

１、齐读，同桌互相说说你脑海中出现了哪些画面。

２、自愿上台描述。

３、背诵古诗。

六、布置作业