《古诗两首》教学设计

【学习目标】

１、认识“亦、妆”２个字。会写“断、楚、孤、帆”４个字。了解诗句的主要意思。

２、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。

３、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。

【课前准备】

１、我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。

２、学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。

第一课时

一、谈话导入

１、同学们以前已经学了不少古诗，谁愿意把自己喜欢的古诗背给大家听呢？学生自由背，教师充分肯定。

２、揭示课题：这节课老师和同学们一起学习两首描写祖国壮美河山的诗。

二、共同学习《望天门山》

１、学生初读《望天门山》。要求读准字音，读通诗句。遇到困难向老师同学请教。

２、说说通过朗读体会到了什么。

３、自由练读，读出诗的韵味。

４、诵读展示。比一比谁读得最好。

５、练习背诵。

三、练写生字，抄写古诗

１、练习生字“断、楚、孤、帆”。

２、抄写《望天门山》。

四、自主学习《饮湖上初晴后雨》

１、回顾上一首诗的学习过程，自学《饮湖上初晴后雨》。

２、交流展示：

⑴展示朗读或背诵。

⑵说说你从诗中体会到了什么。

⑶背出你最喜欢的诗句，说说为什么喜欢它。

第二课时

一、复习巩固

１、指名背诵《饮湖上初晴后雨》，默写《望天门山》。

２、配乐情境朗诵。

二、想象画面

１、选择最喜欢的一句诗，想象它所描述的画面，与同桌相互说一说。

２、选择自己喜欢的方式汇报自己的想象。

可用简笔画画出来，也可用几句话描述。

３、交流各人想象的画面。

三、拓展活动

１、交流搜集的描写祖国山河壮美的诗句。

２、召开“祖国山河美”古诗朗诵会。