《三个儿子》教学设计片断

【片断】

１、重点读第６自然段：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”

⑴这句话是什么意思。

生１：也许是说她的儿于既不聪明，也没有力气。

生２：也许是说她的儿于既不会唱歌，嗓子也不好听。

生３：也许是她的儿子太普通，没有什么特别的。

生４：也许是她妈妈不愿在别人面前夸耀她的儿子，要留一手。

⑵你有什么问题要问这个妈妈。

生２：你的儿子真的没有什么特别的吗？

２、表演：

（想象补充，四人小组合作）

当这个孩子接过沉甸甸的水桶时，这三个妈妈会怎么说。

生１：瞧，您的孩子多么疼你！唉，您有一个好儿子。

生２（羡慕地）：您还说您儿子没有什么特别的。

生３（微笑着）：他还经常帮我干活，经常对我说：“这是我应该做的！”，真的没有什么特别的。

３、实践活动：

小记者访谈：

实话实说。

生活中你是怎么做的？学了这篇课文，你又有什么新想法。