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《黄山奇石》教学设计

浙江省诸暨市璜山镇小学 许伟萍

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级上册 > 黄山奇石 > 《黄山奇石》教学设计

【教学目标】

1、会认14个生字,会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分。

3、喜爱黄山,向往去黄山看奇石。

【教学重点】

学会字词。

【教学准备】

1、生字卡片。

2、课前学生和老师收集一些黄山的图片。

【教学过程】

第一课时

一、欣赏黄山的美丽景色

1、由学生介绍自己收集的有关黄山的图片。

2、欣赏课件:黄山风景。

3、导语:

黄山风景如此美丽,我们去看看课文是怎么样给我们介绍它的神奇魅力的?

4、揭示课题。

二、初读课文

1、自渎课文,注意读准确、读通顺。

2、思考:

你知道黄山在哪吗?黄山奇石奇在哪儿呢?

3、交流问题,指名回答。

三、朗读感悟

1、指导朗读第一段:

相机认读“区、尤、其”三个字。

启发学生自主识字。

2、展示“奇石”的图片,看看你最喜欢哪一块奇石?把它贴在相应的图片下面,并朗读相应的段落。

3、集体交流:

⑴指名读,注意正音,朗读困难处,教师范读。

⑵小组内把自己喜欢的段落读给大家听,相互评价。

⑶小组推荐代表在全班展示读。

⑷教师随意挑选段落,愿意朗读的同学起立朗读。

⑸引读:

就说“仙桃石”吧……

“猴子观海”又怎么样呢?……

“仙人指路”就更有趣了……

4、组内介绍自己的黄山图片。

四、学习生字

1、出示带生字的词语,先自由朗读,不会的学生互相帮忙。

2、各种形式读,巩固字词。

第二课时

一、复习生字

1、开火车边读字卡边组词。

2、读儿歌,巩固识字:

黄山石,形状奇,山峰巨,石盘立。金鸡啼,有名气,仙桃石,天下奇。小猴子,身脖子,胳膊举,看仔细。

二、齐读课文

1、自由朗读,读出自己的感情,体会黄山的优美。

2、齐读课文,再次感受黄山奇石的神奇,美丽。

3、趣味背诵:

出示某一块奇石图片,谁能背诵出该段落,图片就奖给谁。

三、指导写字

1、字形分析与范写。

2、学生描红,临写。

四、想象说话和绘画

读最后一个自然段,想一想“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这几块奇石的样子,挑选一块说一说,先小组交流,再集体交流,然后把想象中的奇石画下来。

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