《邓小平爷爷植树》教学设计

【教学目标】

１、认识“邓、植”等１３个字。会写“爷、节”等６个字。

２、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

３、初步了解植树的意义，有植树，绿化和保护环境的意识。

【教学重点】

识字。

【学情分析】

对邓爷爷的了解需介绍。

【教学流程设计】

教学过程教师活动学生活动意图一、歌曲引入，了解人物１、播放大家熟悉的歌曲《春天的故事》。

２、出图片，介绍邓爷爷的简单生平。让学生说一说邓爷爷是谁？了解多少说多少？

听范读课文。老师：主要讲邓小平什么事？引导学生对过去的领导人要了解一些。二、初读课文，了解大意１、自由拼读句中生字词。

２、分小组自学生字词。

３、自写汇报：

提示：

看清声母读：植、岁、站、栽

看清韵母读：龄、行１、我会读：读生字卡片，自愿读，开火车读。

２、我会记：指名向大家介绍识字方法。

３、我会吗？

指名先在田字格中写字、描红、临写。

复习巩固识字方法。三、读文讨论，评价人物朗读课文，讨论问题：

１、你觉得邓爷爷是个怎样的人？你从课文的哪些地方看出来的？

２、为什么说：“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。

先自己读书感悟，再小组交流。然后各组派代表在全班交流。最后老师评价。

互相学习加深印象。

给学生自我表现发表个人见解的机会。四、实践活动 观察校园，校园里有哪些植物，每种植物有什么特点？选一种你喜欢的树画一画。每人选一种喜欢的树展示一下你的才能。比一比，谁最棒。

【课上练习】

１、巩固性：

识字练习，复习巩固识字方法。

２、渐进性：

朗读课文，了解课文内容。

３、综合性：

学习句子，理解句意，思考后人应怎样绿化，美化环境。

【板书设计】

３邓小平爷爷植树

挖、挑、移、挥、填、站、看、扶

“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。

【课后作业】

１、优生：

有感情地朗读课文，默写。

２、中等生：

有感情地朗读课文，默写。

３、学困生：

熟读课文。

【教学追记】

大部分同学知道邓小平，通过简介基本能体会到短文的中心思想。