《夏夜多美》第一课时教学设计

【教学目标】

１、认识“莲、哭”等１３个生字。

２、学习课文１～７自然段，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。

３、培养学生自主探究的学习能力。

【学习过程】

一、导入

夏天美吗？夏天的夜晚呢？

夏夜的池塘又是怎样一幅美景呢？让我们一起来看看吧！１５课《夏夜多美》向我们描绘了一幅美妙的夏夜图画，想不想去细心领略一下？

二、初读课文，整体感知

要求：

１、自读课文：

读准字音，遇到生字多读几遍，标出自然段。

２、同桌互读课文，纠正错误。

三、识记生字

读生字卡片：

出示无拼音生字，说说有什么好的识字方法。

（歌谣识字；熟字带生字；偏旁归类；猜谜识字……）

生字宝宝回家了，小朋友是不是还认识他们？

（出示无拼音１～７段课文内容）

四、学习课文１～７段

１、自己读、个别读。

２、初步了解１～７段：

我们不但记住了生字宝宝，还认识了两位小主人。他们是──

读了１～７段，你们还知道了什么？

３、朗读探究：

认真读课文，说说这两位小主人，你喜欢谁？为什么？

和你的同学交流一下。

集体交流。

五、课堂小结

齐读：

你瞧，夏夜多美啊！

啊，多美的夏夜呀！