《快乐的节日》第二课时教学设计

一、谈话导入，激发兴趣：

在这阳光明媚、和风习习的春天，大地上百花争艳、鸟语花香，你们想不想和他们一起度过这快乐的节日啊？

二、启发想象，感悟体会：

１、学习第一节：

⑴教师范读第一小节。

⑵读了这一小节，你知道了什么？

⑶播放课件：小朋友穿着节日的盛装，戴着鲜艳的红领巾，迎着扑面而来的和煦春风，在小鸟带领下赶来参加庆祝活动时的欢乐、幸福的情景。

⑷想象：来到花园里、来到草地上，此刻，你最想做什么？说什么？

⑸指导朗读，读出喜悦之情。

２、学习第二节：

⑴自由读这一小节。

⑵同桌交流。

⑶大家交流。

⑷课件播放：微风吹来，花儿点头、白杨树摇摆、小鸟在空中飞翔的画面 。

⑸想象：如果你是花儿、白杨树或小鸟，你会怎样向小朋友祝贺呢？

相机理解：“有了我们，可爱的祖国就更有希望。”

⑹师：你们是祖国的未来和希望，将来祖国要靠你们去建设！

（指导朗读：形式可分为指名读、挑战读、个人表演读等等。）

３、学习第三节：

⑴指名读第三小节。

⑵小组讨论：你读懂了什么？还有哪些地方不懂？

⑶集体交流。

⑷我们为什么要感谢亲爱的祖国？

⑸课件播放：小朋友在祖国妈妈的怀抱中幸福地生活，健康地成长。

⑹师：在祖国妈妈的怀抱中成长真幸福啊！那你将来准备怎样来报答祖国妈妈呢？

（引导学生说出各自的理想。）

⑺小朋友们都要用实际行动报答祖国，老师相信，只要大家努力，你们的远大志向一定能实现的！

⑻指导朗读，读出对祖国的感激之情。

４、学习第四节：

⑴课件播放：老师和同学们在一起共庆节日的欢乐场面。

⑵指导朗读这一小节。

三、有感情地朗读全文

四、指导背诵：

１、自由试背。

２、指名读。

３、加上动作背。

４、全班齐背。