《哪座房子最漂亮》教学设计

【教材分析】

本课是一首诗歌，共有四句话，讲的是改革开放以来，农村面貌发生了可喜的变化，新房多，在新房中小学的房子是最漂亮的。课文内容贴近儿童的生活实际，叠词和数量词的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。

【知识与技能】

１、认识１２个生字。

２、正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。

３、了解课文内容，感受农村的变化。

【过程与方法】

１、通过多种识字方法激发学生识字兴趣，从而感受识字学习的乐趣。

２、开展小组合作学习，体会学习的快乐。

【情感态度与价值观】

感受农村的变化，感受学校的变化，从而树立学生从小爱学校的观念。

【教学重点】会认识１２个生字，有感情的朗读课文。

【教学难点】学生识记个别难记的字：房 屋 窗等字

【教学过程】

第一课时

一、导入

１、课件出示四幅农村房屋与城市高楼的感观图，引导学生感受：看到了图画，你想说什么？

２、今天这节课，老师邀请小朋友到农村的一所小学去看看，引出课题：哪座房子最漂亮，齐读课题。

二、初读课文，了解课文内容

１、自由读课文，遇到不认识的字怎么办？

２、教师范读。

３、对老师的朗读进行评价。

４、按照老师读的语气，试着自己读。

５、你最喜欢哪句，就读哪句（指名读）

６、集体齐读。

７、练习：出示课件

⑴我来读 我来说

青青的 白白的

宽宽的 大大的

⑵我来填

青青的（ ） 白白的（）

宽宽的（ ） 大大的（）

弯弯的（）

三、合作学习，自主识字

１、课件出示本课１２个带拼音的词语，自由读词语。

２、全体齐读。

３、出示生字卡片，抢读。

４、开火车读生字，组词。

５、摘苹果（每个苹果里有本课生字，指名说对了，可以摘走）。

６、游戏：打扑克。两人一组打扑克，最先识字完的小组为本课的识字大王。

７、找朋友的游戏：重在引出本课要求掌握的广字框和穴宝盖。（口 那）（广 坐）（穴 囱） (户 方）

四、精读课文，背诵课文

１、文中那座房子最漂亮？生答：我们的小学堂最漂亮。

２、你眼中的小学堂怎样？生：非常美。

３、带着美的语气读课文。

４、背诵课文（打拍子）

五、拓展

１、 结合具体案例引出学生喜欢学校，这么美的学校我们应该怎样做。

２、激励话语：人人争做爱校护校美校的小卫士。