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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学设计

山东省淄博市张店区城中小学 刘 嘎

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【教学目标】

1、学会后鼻韵母 ang eng ing ong,认清字母的形,读准字母的音。

2、学会整体认读音节 ying。

3、认识九个生字,正确朗读句子,儿歌。

【教学重点】

1、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。

2、正确拼读三拼音节。

【教学难点】

1、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。

2、正确拼读三拼音节。

【用具准备】

多媒体课件,后鼻韵母卡片,整体认读音节卡片,词语卡片。

【教学设想】

拼音已学完,在教学时,要以学生为主,教师只作重点指导,并采取多种方式来练读,从激发学生认读兴趣入手,把生字与句子结合起来,为以后学习生字打好基础。

【教学过程】

第一课时

一、复习导入

1、出示投影:an en in un un(前鼻韵母)。

2、学生认读。

3、在 an 、en、in 后面加上 g 引出课题。

二、今天我们一起来学习四个后鼻韵母

1、范读、领读。

2、带调读。

3、指名读。

4、同桌读。

5、开火车读。

三、学习整体认读音节 ying

领读。指名读。齐读。

四、学习写法

1、观察。

2、说位置。

3、仿写。

五、学习音节,拼读

1、出示投影片。

2、自由读。

3、指名读。

4、齐读。

5、开火车读。

六、学写音节词

1、出示卡片。

2、范写。

3、学生仿写。

〖板书设计〗

ang eng ing ong ying

t i y ng

〖教学后记〗

通过利用多媒体课件激发学生兴趣,带领学生通过各种形式的认读较好的完成了学习任务。

第二课时

一、出示投影片

ang eng ing ong

1、指名认读。

2、齐读。

二、出示投影片:拼音句群

1、学生自读。

2、指名拼读,师写上汉字。

3、领读。

4、齐读。

5、同桌读。

6、开火车读。

三、学习认读生字

1、学生认读。

2、指名读。

3、齐读。

4、同桌读。

四、学习儿歌

1、认读红色音节。

2、自由读儿歌。

3、领读。

4、齐读。

5、同桌读。

6、认读生字:雨天桥

〖板书设计〗

老师文朵鹅 条

〖教学后记〗

通过利用多媒体课件激发了学生的兴趣,学生认读生字较好,但是拼读音节仍较难。

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